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17.写出下列反应的文字表达式:
①铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
②红磷与氧气反应:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.

解答 解:①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
②红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
故答案为:①铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;②磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列除去杂质的方法正确的是(  )
选项物质所含杂质除杂剂
ACO2HCl氢氧化钠溶液
BFeCu适量稀盐酸
CCaCl2溶液稀盐酸过量大理石
DKCl溶液K2CO3适量澄清石灰水
A.AB.BC.CD.D

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8.已知A-H为初中常见物质,A为红棕色,是赤铁矿的主要成分,F为紫红色金属,甲是黑色固体,它们相互转化关系如图所示(反应条件、和部分产物已略去).请按要求回答下列问题:
(1)甲的化学式为C;C的化学式为CuO.
(2)D物质属于②(填序号).
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(3)写出A+B→E的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;E+G→F的反应属于置换反应(填基本反应类型).

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12.下列物质中,属于纯净物的是(  )
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2.下列图标中,表示禁止烟火的标志是(  )
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9.下列物质属于纯净物的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.家庭养观赏鱼时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”,可使水中的含氧量迅速增加.“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠(xNa2CO3•yH2O2),俗称固体双氧水.某化学兴趣小组对其进行探究.
Ⅰ:“鱼浮灵”的性质研究
实验1:取少量“鱼浮灵”于试管中加水,有持续细小气泡缓慢放出;继续向试管中加入少量MnO2粉末,产生大量气泡.将带火星木条伸入试管,木条复燃,说明有O2生成.
实验2:取实验1中上层清液,测得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀盐酸,产生大量气泡;将产生的气体通入澄清石灰水中,出现浑浊现象,说明有CO2生成.
结论:过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质.
Ⅱ:“鱼浮灵”的制备研究
“鱼浮灵”的工业制备流程如下:

【查阅资料】异丙醇为有机溶剂,水与异丙醇可以互溶,过碳酸钠在异丙醇中溶解度较小.
(1)稳定剂的作用是防止H2O2分解;稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应,生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住,该反应的化学方程式为MgCl2+Na2SiO3=MgSiO3↓+2NaCl.
(2)浊液中加入异丙醇的作用是降低过碳酸钠的溶解度(或减少过碳酸钠的溶解或提高产率等).
Ⅲ:“鱼浮灵”的组成研究
利用如图装置进行产品过碳酸钠(xNa2CO3•yH2O2)组成的测定(杂质对测定无影响).

(1)实验前先缓慢通N2一段时间,加热铜网至红热后,再缓慢滴入过量稀硫酸,直至A中样品完全反应,继续缓慢通N2.继续缓慢通N2的目的是把A装置中产生的气体全部赶至C、D装置中,使之被充分吸收.
(2)B装置中浓硫酸的作用是除去气体中的水蒸气;便于观察和控制气流速度.
(3)若先滴入稀硫酸,后加热铜网,会导致x:y的值偏大(填“偏大”或“偏小”).
(4)实验测得C装置中铜网增重1.2g,D装置增重2.2g,则x:y=2:3.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.从海水中提取的溴约占世界溴产量的$\frac{1}{3}$,工业上常用“吹出法”制溴,其工艺流程如下:海水$→_{②通入氯气}^{①提取粗盐}$含Br2的海水$\stackrel{③空气吹出}{→}$含Br2的空气$\stackrel{④用SO_{2}吸收}{→}$吸收液$\stackrel{⑤通入氯气}{→}$溴水混合物$→_{⑦冷凝}^{⑥蒸馏}$液溴
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