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2.下列化学符号中数字表示的意义正确的是(  )
A.2Na:“2”表示两个钠元素
B.S2-:“2-”表示硫元素的化合价为负二价
C.MgO:“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷
D.CO2:“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子

分析 根据元素符号前面加上数字表示几个这样的原子,元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,元素符号正上方的数字表示元素的化合价,元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数进行解答.

解答 解:A、元素符号前面加上数字表示几个这样的原子,故2Na表示2个钠原子,故选项错误;
B、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故S2-“2-”表示硫离子带2个单位的负电荷,故选项错误;
C、元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故$\stackrel{+2}{Mg}$O中“+2”表示在氧化镁中镁元素显+2价,故选项错误;
D、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故CO2中“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子,故选项正确;
故选D

点评 本题考查了元素符号周围不同位置数字的含义,考查全面,注重基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及水体镉污染事故处理方法的研讨.
【查阅资料】:①镉(Cd)是一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2价;
②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在;
③氯化镉能溶于水、氢氧化镉难溶于水.
(1)金属镉与铜、银活动顺序的探究
 实验步骤 实验现象 实验结论
 ①取适量镉、铜、银于试管中,加入足量
稀盐酸.
 镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生 
镉的活动性顺序大于铜与银
 ②
取适量铜于试管中,
加入少量硝酸银溶液
 
铜表面覆盖了一层银白色物质,
溶液由无色变为蓝色.
铜的活动性大于银.写出铜与硝酸银溶液反应的化学方程式:
铜的活动性顺序大于银 
实验结论:活动性顺序:镉>铜>银
(2)对镉污染事故处理方法的讨论.小华认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉,反应的化学方程式表示为CdCl2+2NaOH═Cd(OH)2↓+2NaCl,小霞认为该方案虽然有效,但有缺陷,你认为可以用熟石灰(写化学式)代替烧碱.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13..下列说法正确的是(  )
A.蒸馏水就是双氧水B.软水是不含钙镁化合物的水
C.井水是硬水,雪水雨水是软水D.用肥皂水可以鉴别硬水和软水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.(1)R原子的相对原子质量近似值为x,原子核内中子数为y,则R2+的核外电子总数为x-y-2.
(2)波尔多液有硫酸铜、生石灰和水配制而成,请写出波尔多液不能用铁制容器盛放原因的化学反应方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)已知乙炔(C2H2)气体可用水和CaC2反应制取.请你完成制取乙炔的化学方程式:CaC2+2H2O=Ca(OH)2.+C2H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.分子模型直观地表示分子的微观结构.如图模型可以表示下列哪种分子(  )
A.H2OB.CO2C.H2O2D.NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.自然界中的水
水是生命之源,天然水中往往含有杂质,须经净化处理后才能饮用,小明采用如图1所示的简易装置对浑浊的河水进行净化.

(1)化学方法可以知道生产实践.我们学过的混合物分离方法有“过滤、蒸发、蒸馏、吸附”等.简易净化装置中使用了很多物质,使用下列物质应用了哪种混合物分离方法?
小卵石和石英砂过滤,活性炭吸附.
(2)化学上根据是否有新物质生成将变化分为物理变化和化学变化.
①小明所用的净水方法中,水没有(填“有”或“没有”)发生化学变化.
②在下列物质的变化中,属于化学变化的有ACD.
A.光合作用         B.冰雪融化        C.铁锅生锈        D.木头烧焦
(3)比较图2两个实验中水的变化
①从分子、原子的角度分析这两个变化
蒸发水分子不变(或水分子的数目和大小不变),变化的是分子间的间隔和排列方式,
电解水分子改变了,水分子变成了氢分子和氧分子,原子没有改变(或构成水分子的氢原子、氧原子重新结合成氢分子、氧分子等).
②写出乙中发生反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气,该反应属于(填基本反应类型)分解反应,反应中电能转化为化学能.
③a处产生的气体是(填化学式)O2,检验该气体的方法是将带火星的木条接近尖嘴处,打开活塞,如果木条复燃,证明该气体是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质(用化学式表示).
最清洁的燃料H2;有剧毒的气体CO;能灭火的气体CO2;能支持燃烧的气体O2;和空气混合后点燃可能爆炸的气体H2、CH4、CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.为应对气候变化,2015年12月12日世界各国在巴黎新签订了《巴黎协定》,规定了碳的排放量,以控制温室效应.(1)能造成温室效应的气体是二氧化碳,煤燃烧时会排放出二氧化硫和二氧化氮等污染物,这些气体能形成酸雨,酸雨会对环境造成破坏.请你举出酸雨对环境造成破坏的两个实例:①腐蚀大理石建筑物②腐蚀金属制品或危害农作物
(2)某居民家中每年冬季取暖用煤约400Kg,所用煤中含硫的质量分数约1%,若其中的硫元素全部转化为二氧化硫,那么该居民家中每年冬季取暖向大气中排放约8 Kg的二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.为探究影响双氧水分解速度的某种因素,记录了如下实验数据:
双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
【数据处理及结论】
(1)本实验中,测量O2体积的装置是C(选填图1中的装置编号).
(2)实验结论:在相同条件下,双氧水浓度越大,双氧水分解速率越快.
(3)C小组用如图2装置进行实验,通过比较相同时间天平读数差值大小也能达到实验目的.

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