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    如图，乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式
    为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．
    【提出问题】白色固体是什么物质？
    【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
    猜想一：CaO；猜想二：______；猜想三：Ca（OH）2．
    他的依据是______．
    【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：______．
    【进行实验】
    （一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到______，证明猜想二不成立．
    （二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，______，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．该反应的化学方程式为：
    ______．
    结论：白色固体是Ca（OH）2．
    【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小．实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是______（选填图中装置序号）．

    【答案】分析：【做出猜想】
    根据质量守恒定律可知，白色固体可能是氧化钙，或碳酸钙，或氢氧化钙；
    【交流反思】
    氧化钙能和水反应生成氢氧化钙；
    【进行实验】
    碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
    【拓展应用】
    乙炔不易溶于水，可以用排水法收集．
    解答：解：【做出猜想】
    猜想一：CaO；猜想二CaCO3：；猜想三：Ca（OH）2．
    他的依据是化学变化过程中元素不变．
    故填：CaCO3；化学变化过程中元素不变．
    【交流反思】
    经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能与水反应．
    故填：CaO能与水反应．
    【进行实验】
    （一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到气泡放出，证明猜想二不成立．
    故填：气泡放出．
    （二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．该反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    故填：通入二氧化碳气体；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    【拓展应用】
    装置C中的分液漏斗能使反应随时发生、随时停止，乙炔的密度比空气略小，不能用排空气法收集，只能够用排水法收集．
    故填：C、F．
    点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握观察实验现象的方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（以下所选装置均填装置序号）

    （1）写出指定仪器的名称：①
    试管
    试管
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；收集此气体可选用的一种装置是
    E
    E
    （只填一个）．
    （3）实验室在常温下用块状电石（CaC2）与水反应制取微溶于水的乙炔（C2H2）气体，同时生成Ca（OH）2．该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为如图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是
    A
    A
    ；反应的化学方程式为
    CaC2+2H2O=C2H2+Ca（OH）2
    CaC2+2H2O=C2H2+Ca（OH）2
    ；如果用如图2所示装置收集乙炔，气体应从
    b
    b
    （填“a”或“b”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?河北）如图，乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式
    为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．
    【提出问题】白色固体是什么物质？
    【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
    猜想一：CaO；猜想二：
    CaCO3
    CaCO3
    ；猜想三：Ca（OH）2．
    他的依据是
    化学变化过程中元素不变
    化学变化过程中元素不变
    ．
    【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：
    CaO能与水反应
    CaO能与水反应
    ．
    【进行实验】
    （一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到
    气泡放出
    气泡放出
    ，证明猜想二不成立．
    （二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，
    通入二氧化碳气体
    通入二氧化碳气体
    ，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．该反应的化学方程式为：
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．
    结论：白色固体是Ca（OH）2．
    【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小．实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是
    C、F
    C、F
    （选填图中装置序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是实验室常用的实验装置，请回答下列问题．  
    （1）实验室常用电石CaC2（灰色块状固体）与水反应制取乙炔气体C2H2，选用
    A
    A
    作发生装置（填序号），常用C或E收集乙炔气体．请写出用C收集乙炔气体的依据
    乙炔气体难溶于水且与水不反应
    乙炔气体难溶于水且与水不反应
    ．
    （2）实验室可用B装置制取氧气，该反应的化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．若选择B和C装置制取并收集氧气，实验开始前如图2所示的操作，标志该装置气密性良好的现象是
    在导管口产生气泡，松开双手，导管形成一段水柱
    在导管口产生气泡，松开双手，导管形成一段水柱
    ．
    （3）若用F装置来收集氧气，则气体应从
    a
    a
    （填“a”或“b”）通入．
    （4）G装置中，将氢气球置于空烧杯中，可以验证
    氢气的密度比空气小
    氢气的密度比空气小
    ．
    （5）实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥，洗气瓶里面填装的药品可以是：
    A
    A
    ．（填序号）
    A．浓硫酸     B．氢氧化钠溶液    C．生石灰    D．氯化钠固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图，乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式
    为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．
    【提出问题】白色固体是什么物质？
    【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
    猜想一：CaO；猜想二：________；猜想三：Ca（OH）2．
    他的依据是________．
    【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：________．
    【进行实验】
    （一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到________，证明猜想二不成立．
    （二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，________，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．该反应的化学方程式为：
    ________．
    结论：白色固体是Ca（OH）2．
    【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小．实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是________（选填图中装置序号）．

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