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如图所示,铁丝在氧气里燃烧实验的操作图.

试回答下列问题:
(1)B图中,螺旋形铁丝的-端所系的-根火柴的作用是
 
;D图的集气瓶里,水的作用是
 

(2)D图中,可观察到的实验现象是
 
反应的化学方程式是
 
考点:氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项、发生的反应分析回答.
解答:解:(1)B图中,螺旋形铁丝的-端所系的-根火柴的作用是引燃铁丝;铁在燃烧时能放出大量的热,所以,在D图的集气瓶里,水的作用是:防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
(2)D图中,铁在氧气中燃烧,可观察到的实验现象是:剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体物质;铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁.反应的化学方程式是3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
故答为:(1)引燃铁丝,防止溅落的熔化物炸裂瓶底;(2)剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体物质;3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
点评:本题的难度不大,熟记铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项、发生的反应等即可分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列四种变化中,哪一种变化与其他三种变化有着本质上的不同(  )
A、铁器生锈B、冰雪融化
C、煤气燃烧D、食物腐烂

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医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌.小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液中过氧化氢的质量分数,取该双氧水68g放入烧杯中,然后加入1g二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量为67.4g.请回答下列问题;
(1)二氧化锰在反应中的作用是
 
,从反应后剩余物中回收二氧化锰的主要操作
 

(2)生成的氧气为
 
g.
(3)该双氧水溶液中过氧化氢的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

新型材料的研制与应用推动了现代高新技术的发展.氮化硅(Si3N4)是一种高温陶瓷材料,工业上制氮化硅的方法是:用单质硅(Si)和氮气在高温条件下反应生成氮化硅,写出该反应的化学方程式
 
,该反应的基本类型是
 
反应.

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如图1为某粒子的结构示意图,则
(1)该粒子有
 
 个电子层,X的值为
 

(2)该粒子的化学性质与下列(如图2)
 
 (填序号)元素的化学性质最相似.

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某同学用如图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体(假设每步操作中,参加反应的气体都完全反应或吸收).
(1)该同学验证三种气体一定存在.实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器的连接顺序应是:混合气体→
 
 
→D→
 
 
(填A、B、C或E);

(2)B装置中观察到的现象为
 
,含有二氧化碳的现象是
 

(3)混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有食盐溶液、澄清石灰水、稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液五种失去标签的无色溶液,应该怎样把它们区别开来?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化石燃料燃烧产生大量CO2.大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题.
①天然气(主要成分为CH4)完成燃烧的化学方程式是
 

②计算1g CH4完全燃烧产生CO2的质量m(精确到0.01g);
③从下表数据分析,与煤相比,用天然气做燃料的优点是
 

1g 物质完全燃烧产生CO2的质量1g 物质完全燃烧放出的热量
CH4m5.6KJ
C3.67g3.2KJ

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行了如下实验.
①取少量该固体样品置于试管中,向其中加入一种无色溶液,发现有气泡产生,说明该样品中含有碳酸钠,由此可确定该固体已发生变质.则无色溶液可能是
 

②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如下表所示的实验.将下表填写完整.
实验目的实验操作现象结论或化学方程式

除去碳酸钠
取少量该固体样品溶于水配成溶液,滴加适量
 
溶液,充分反应后过滤

有白色沉淀生成
有关反应的化学方程式为

 
检验是否含有氢氧化钠在滤液中滴加酚酞溶液
 
该样品中含有氢氧化钠

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