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重庆一中初三年级某兴趣小组的同学欲用生石灰制取氢氧化钠固体,他们将少量生石灰放入烧杯中,再向其中加入一定量碳酸钠溶液,充分反应冷却至室温后后过滤、洗涤得到固体A和溶液B.请你写出发生反应的化学方程式
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

请你与小组同学共同完成以下探究:
提出问题1:固体A中的成分是什么?
猜想与假设1:
甲同学:只有CaCO3            
乙同学:CaCO3,Ca(OH)2
乙同学猜想可能含有的Ca(OH)2理由是
Ca(OH)2微溶,可能未溶解完
Ca(OH)2微溶,可能未溶解完

实验与探究:甲、乙同学为了验证各自的猜想,分别进行了实验:
实验内容 实验现象 实验结论
甲同学:取少量固体于试管中,再加入稀盐酸. 有气泡产生 自己的猜想正确
乙同学:取少量固体于试管中,加水充分振荡,
过滤向滤液中滴加酚酞溶液.
溶液从无色变红色
溶液从无色变红色
自己的猜想正确
反思与评价:小组同学讨论后认为,甲同学的实验不能证明他的猜想,理由是
加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3,不能证明有无Ca(OH)2
加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3,不能证明有无Ca(OH)2
;结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确,因此小组同学确定了固体A的成分.
提出问题2:溶液B中溶质的成分是什么?
猜想与假设2:
丙同学:NaOH,Na2CO3    
丁同学:NaOH,Ca(OH)2      
戊同学:NaOH
表达与交流:结合对固体成分的探究,同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确,理由是
溶于水的生成物NaOH一定有,而固体中有Ca(OH)2,说明溶液为Ca(OH)2的饱和溶液,所以一定有Ca(OH)2,不会有Na2CO3
溶于水的生成物NaOH一定有,而固体中有Ca(OH)2,说明溶液为Ca(OH)2的饱和溶液,所以一定有Ca(OH)2,不会有Na2CO3

该小组同学向溶液B中继续滴加
Na2CO3
Na2CO3
(填化学式)溶液至不再产生沉淀为止,过滤,再将滤液加热蒸发,冷却结晶,过滤得纯净的氢氧化钠固体.
分析:根据生石灰和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀进行解答;
猜想与假设1:根据常温下氢氧化钙的溶解度小进行解答;
实验与探究:根据碱溶液遇到酚酞试液显红色进行解答;
反思与评价:根据加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3,不能证明有无Ca(OH)2进行解答;
表达与交流:根据碳酸钠和氢氧化钙反应中是恰好反应还是某一物质有剩余以及Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而降低进行解答;根据氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行回答.
解答:解:生石灰和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀,发生反应的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
猜想与假设1:乙同学猜想可能含有的Ca(OH)2理由是常温下Ca(OH)2 微溶于水,可能会有Ca(OH)2不能溶解;
实验与探究:氢氧化钙溶液显碱性,遇到酚酞试液时溶液呈红色,取少量固体于试管中,加水充分振荡,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,溶液由无色变为红色,乙的猜想正确;
反思与评价:加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3,不能证明有无Ca(OH)2,所以甲同学的实验不能证明他的猜想;
表达与交流:碳酸钠和氢氧化钙反应中是恰好反应还是某一物质有剩余,无论哪一种情况都有氢氧化钠,而固体中有Ca(OH)2,说明溶液为Ca(OH)2的饱和溶液,所以一定有Ca(OH)2,不会有Na2CO3
因氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以向溶液B中继续滴加碳酸钠溶液至不再产生沉淀为止,过滤,再将滤液加热蒸发,冷却结晶,过滤得纯净的氢氧化钠固体.
故答案为:CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
猜想与假设1:Ca(OH)2微溶,可能未溶解完;
实验与探究:溶液从无色变红色;
反思与评价:加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3,不能证明有无Ca(OH)2
表达与交流:溶于水的生成物NaOH一定有,而固体中有Ca(OH)2,说明溶液为Ca(OH)2的饱和溶液,所以一定有Ca(OH)2,不会有Na2CO3;Na2CO3
点评:通过回答本题知道了在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需考虑反应物是否有剩余,两种物质发生反应时,若其中一种反应物有剩余,可判断另一种反应物一定完全反应.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2013届重庆市重庆一中九年级下学期半期考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

重庆一中初三年级某兴趣小组的同学欲用生石灰制取氢氧化钠固体,他们将少量生石灰放入烧杯中,再向其中加入一定量碳酸钠溶液,充分反应冷却至室温后后过滤、洗涤得到固体A和溶液B.请你写出发生反应的化学方程式                                                               
请你与小组同学共同完成以下探究:
【提出问题1】固体A中的成分是什么?
【猜想与假设1】
甲同学:只有CaCO3           乙同学:CaCO3,Ca(OH)2
乙同学猜想可能含有的Ca(OH)2理由是                                           
【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想,分别进行了实验:

实验内容
实验现象
实验结论
甲同学:取少量固体于试管中,再加入稀盐酸。
有气泡产生
自己的猜想正确
乙同学:取少量固体于试管中,加水充分振荡,
过滤向滤液中滴加酚酞溶液。
             
自己的猜想正确
【反思与评价】小组同学讨论后认为,甲同学的实验不能证明他的猜想,理由是        
                                            
结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确,因此小组同学确定了固体A的成分。
【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设2】
丙同学:NaOH,Na2CO3   丁同学:NaOH,Ca(OH)2     戊同学:NaOH
【表达与交流】结合对固体成分的探究,同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确,理由是                                                                       
该小组同学向溶液B中继续滴加          (填化学式)溶液至不再产生沉淀为止,过滤,再将滤液加热蒸发,冷却结晶,过滤得纯净的氢氧化钠固体.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年重庆市九年级下学期半期考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

重庆一中初三年级某兴趣小组的同学欲用生石灰制取氢氧化钠固体,他们将少量生石灰放入烧杯中,再向其中加入一定量碳酸钠溶液,充分反应冷却至室温后后过滤、洗涤得到固体A和溶液B.请你写出发生反应的化学方程式                                                               

请你与小组同学共同完成以下探究:

【提出问题1】固体A中的成分是什么?

【猜想与假设1】

甲同学:只有CaCO3           乙同学:CaCO3,Ca(OH)2

乙同学猜想可能含有的Ca(OH)2理由是                                           

【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想,分别进行了实验:

实验内容

实验现象

实验结论

甲同学:取少量固体于试管中,再加入稀盐酸。

有气泡产生

自己的猜想正确

乙同学:取少量固体于试管中,加水充分振荡,

过滤向滤液中滴加酚酞溶液。

             

自己的猜想正确

【反思与评价】小组同学讨论后认为,甲同学的实验不能证明他的猜想,理由是        

                                            

结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确,因此小组同学确定了固体A的成分。

【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?

【猜想与假设2】

丙同学:NaOH,Na2CO3   丁同学:NaOH,Ca(OH)2     戊同学:NaOH

【表达与交流】结合对固体成分的探究,同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确,理由是                                                                       

该小组同学向溶液B中继续滴加          (填化学式)溶液至不再产生沉淀为止,过滤,再将滤液加热蒸发,冷却结晶,过滤得纯净的氢氧化钠固体.

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

重庆一中初三年级某兴趣小组的同学欲用生石灰制取氢氧化钠固体,他们将少量生石灰放入烧杯中,再向其中加入一定量碳酸钠溶液,充分反应冷却至室温后后过滤、洗涤得到固体A和溶液B.请你写出发生反应的化学方程式______、______.
请你与小组同学共同完成以下探究:
提出问题1:固体A中的成分是什么?
猜想与假设1:
甲同学:只有CaCO3            
乙同学:CaCO3,Ca(OH)2
乙同学猜想可能含有的Ca(OH)2理由是______.
实验与探究:甲、乙同学为了验证各自的猜想,分别进行了实验:
实验内容 实验现象 实验结论
甲同学:取少量固体于试管中,再加入稀盐酸. 有气泡产生 自己的猜想正确
乙同学:取少量固体于试管中,加水充分振荡,
过滤向滤液中滴加酚酞溶液.
______ 自己的猜想正确
反思与评价:小组同学讨论后认为,甲同学的实验不能证明他的猜想,理由是______;结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确,因此小组同学确定了固体A的成分.
提出问题2:溶液B中溶质的成分是什么?
猜想与假设2:
丙同学:NaOH,Na2CO3    
丁同学:NaOH,Ca(OH)2      
戊同学:NaOH
表达与交流:结合对固体成分的探究,同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确,理由是______.
该小组同学向溶液B中继续滴加______(填化学式)溶液至不再产生沉淀为止,过滤,再将滤液加热蒸发,冷却结晶,过滤得纯净的氢氧化钠固体.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年重庆一中九年级(下)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

重庆一中初三年级某兴趣小组的同学欲用生石灰制取氢氧化钠固体,他们将少量生石灰放入烧杯中,再向其中加入一定量碳酸钠溶液,充分反应冷却至室温后后过滤、洗涤得到固体A和溶液B.请你写出发生反应的化学方程式       
请你与小组同学共同完成以下探究:
提出问题1:固体A中的成分是什么?
猜想与假设1:
甲同学:只有CaCO3            
乙同学:CaCO3,Ca(OH)2
乙同学猜想可能含有的Ca(OH)2理由是   
实验与探究:甲、乙同学为了验证各自的猜想,分别进行了实验:
实验内容实验现象实验结论
甲同学:取少量固体于试管中,再加入稀盐酸.有气泡产生自己的猜想正确
乙同学:取少量固体于试管中,加水充分振荡,
过滤向滤液中滴加酚酞溶液.
    自己的猜想正确
反思与评价:小组同学讨论后认为,甲同学的实验不能证明他的猜想,理由是    ;结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确,因此小组同学确定了固体A的成分.
提出问题2:溶液B中溶质的成分是什么?
猜想与假设2:
丙同学:NaOH,Na2CO3    
丁同学:NaOH,Ca(OH)2      
戊同学:NaOH
表达与交流:结合对固体成分的探究,同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确,理由是   
该小组同学向溶液B中继续滴加    (填化学式)溶液至不再产生沉淀为止,过滤,再将滤液加热蒸发,冷却结晶,过滤得纯净的氢氧化钠固体.

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