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2.某学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)图中标有①的仪器名称是集气瓶.
(2)实验室利用氯酸钾和二氧化锰制氧气,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
若要获得较纯净的氧气,应选择的收集装置是C(填字母).选择A装置作制氧气的发生装置,试管口需略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂试管.
(3)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是B(填字母),用该发生装置制取另一种常见气体的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC.
(5)利用E装置干燥CO2时,进气端为b(填导管接口字母).

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,排水法的收集的氧气纯净,A装置作制氧气的发生装置,试管口需略向下倾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂试管进行分析;
(3)根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行分析;
(4)根据实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷密度比空气小,难溶于水进行分析;
(5)根据洗气应该是长进短出进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是集气瓶;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,排水法的收集的氧气纯净,所以要获得较纯净的氧气,应选择的收集装置是C,A装置作制氧气的发生装置,试管口需略向下倾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂试管;
(3)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是B,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷密度比空气小,难溶于水,所以实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是:AC;
(5)洗气应该是长进短出,所以利用E装置干燥CO2时,进气端为b.
故答案为:(1)集气瓶;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,C,防止冷凝水回流,炸裂试管;
(3)B,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)AC;
(5)b.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.在一次实验中,老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中,未看到明显现象.请你参与学习并帮助填写空格.
【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么?
【假设猜想】经分析,大家一致认为,反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X.
甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有X; 猜想二:有X和HC1; 猜想三:有X和NaOH; 猜想四:有X、HC1祁NaOH.
X的化学式是NaCl;乙组同学认为猜想四是不合理的.
【实验探究】
(1)小红取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,说明猜想三不成立.
(2)小君取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞溶液,无明显变化,认为猜想一成立.甲组同学认为小君同学的判断不科学,理由是酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不变色.
(3)小兰取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴碳酸钠溶液,观察到有气泡产生,由此断定猜想二成立.该实验发生反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【实验拓展】
请你用与(1)至(3)不同类别的试剂,设计另一种方案验证猜想二成立.
实验操作:取少量烧杯中的溶液于试管中,加入镁条;现象:有气泡产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学和我们的生活息息相关.请用化学知识回答下列问题:
(1)炒菜用的铁锅的手柄是用热固性(填“热塑性”或“热固性”)塑料做成的.
(2)做饭时,有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,此时应将灶具或炉具的进风口调大.
(3)“神州十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”资源舱段使用了铝锂合金代替传统材料,铝锂合金属于金属材料.
(4)地下水含有一定量的碳酸氢钙、硫酸镁和少量的氯化铁,会影响人的健康.用新买的铝壶来烧水,内壁被水淹没处有黑色物质生成,其形成过程的化学方程式为:3FeCl2+2Al═2AlCl3+3Fe.
(5)如图1是某保健品的标签,服用该保健品后,有时会出现腹胀、打嗝等反应,出现这种反应的原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化学方程式表示).
(6)医疗上常用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒,消毒时常看到有气泡产生,产生这一现象的原因是2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用化学方程表示).
(7)当身体某些部位发生磕碰或出现伤口时,可以先用冷敷袋进行处理.冷敷袋中有一层很薄的膜将水与一种固体分开,使用时挤压包装袋即可将两种物质混合.下列物质适合做冷敷袋中固体物质的是B(填字母序号).
A.NaHCO3        B.NH4NO3         C.NaOH
(8)科学施肥是实现农业增产的主要手段.图2是某化肥的包装说明,这带化肥中碳酸氢铵的质量为47.4 kg
(9)粉笔是教室内空气的主要污染源(可吸入颗粒物),粉笔的生产过程是:
[石膏矿]$→_{下加热至不再产生气体}^{①粉碎后在150℃-170℃}$[$\stackrel{熟石膏}{2CaS{O}_{4}•{H}_{2}O}$]$\stackrel{②加水调成糊状}{→}$[$\stackrel{生石灰}{CaS{O}_{4}•2{H}_{2}O}$],在熟石膏中加入少量的甘油和纯碱,可制成“无尘”粉笔.这是利用甘油吸湿性很强的性质,可使粉笔因潮湿而不飘尘,而加入纯碱的作用是提高粉笔的硬度.其原理用化学方程式表示为CaSO4+Na2CO3═CaCO3↓+Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO
已知(H2C2O4•2H2O=CO↑+CO2↑3H2O),做炼铁原理实验丙进行尾气处理,设计以下装置(图甲
图乙)
回答下列问题:
(1)在加热分解草酸晶体的装置中,有下列仪器供选择使用:
①试管②烧杯③酒精灯④蒸发皿⑤铁架台(含铁夹)⑥带导管的橡皮塞⑦集气瓶
其中需要用到的仪器有①③⑤⑥(填序号)
(2)为了获得干燥纯净的CO,A、B两装置中应分别存放氢氧化钠溶液、浓硫酸.
(3)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)选择图甲处理尾气,实验时应先点燃b(填“a”或“b”)处的酒精灯,图乙与图甲所示的尾气处理方法相比较,其主要优点是节约能源.
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.

(1)实验室用锌粒和稀硫酸在常温下制取H2,应选用的发生装置为E(填字母序号,下同),收集装置可选用F或H(写一种即可),取用锌粒时,应选用仪器B,写出该反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是便于控制液体的滴加速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”.下列关于水的认识不正确的是(  )
A.为减少水体污染应禁止施用农药、化肥
B.我国人均可利用淡水资源十分短缺
C.电解水可得到氢气和氧气
D.洗菜、淘米的水用来浇花能达到节约用水的目的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.以下变化中属于化学变化的是(  )
A.玉石刻章B.食物腐烂
C.充有氖气的霓虹灯发出红光D.高压锅压力过大而爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.有A、B、C、D四种物质,A是无色、无味的气体,B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C.D是一种无色的气体,把D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.
(1)写出各物质的名称:
A氧气 B硫 C二氧化硫 D
(2)写出B+A→C的文字表达式:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明. 请回答下列问题:
(1)碘酸钾中碘元素的化合价为+5
(2)碘酸钾的相对分子质量为?
(3)碘酸钾中钾元素、碘元素和氧元素的原子个数比为1:1:3
(4)碘酸钾中钾元素、碘元素和氧元素的质量比为?
(5)碘酸钾中碘元素的质量分数是?(保留到0.1%).
(6)多少碘酸钾中含碘127mg;
(7)428mg碘酸钾中含碘?
(8)每袋该食盐中碘元素的质量为多少?
(9)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天应摄入这种食盐多少克.(写出计算步骤)

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