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已知A.B.C.D.是初中化学常见的物质,并且它们分别是由C、H、O三种元素中的一种或两种或三种元素组成的,它们之间的相互转化关系如图所示.其中A为单质,被看作是理想的“绿色能源”,B为氧化物,在常温下是一种无色液体,D可用于灭火.(部分反应物、生成物和反应条件未标出)

请回答下列问题:
(1)写出A在空气中燃烧的主要现象:
 
,放出大量的热.
(2)写出A→B的化学方程式:
 
,其基本反应类型为
 

(3)若C是有机物,其化学式为
 

(4)若C是无机物,C的名称是
 
.  写出C→B的化学方程式:
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A被看作是理想的“绿色能源”,可知是氢气;B在常温下是一种无色液体,可以发生电解,可知是水;D可用于灭火,可知是二氧化碳,然后带入验证完成相关的问题,据此分析.
解答:解;A被看作是理想的“绿色能源”,可知是氢气;B在常温下是一种无色液体,可以发生电解,可知是水;D可用于灭火,可知是二氧化碳;
(1)A是氢气,在空气中燃烧的主要现象是:产生淡蓝色的火焰;
(2)A→B的化学方程式氢气燃烧产生水的反应方程式,反应的方程式为:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;该反应是两种物质生成一种物质的化合反应;
(3)若C是有机物,二氧化碳和水在光合作用下产生的葡萄糖,化学式为:C6H12O6
(4)若C是无机物,二氧化碳和水反应产生碳酸,则C→B的反应是碳酸分解产生二氧化碳和水,反应的化学方程式为:H2CO3═H2O+CO2↑;
故答案为:(1)产生淡蓝色火焰;
(2)2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O; 化合反应;
(3)C6H12O6(合理即可);(4)碳酸,H2CO3═H2O+CO2
点评:本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是找准解题突破口,直接得出有关物质的化学式,然后根据框图结合物质的性质,推断得出其他物质的化学式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质.相关说法中错误的是(  )
A、图1表示的化学反应产物为HCl
B、图2反应的实质是H+和OH-结合成水
C、两幅图表示的反应都属于化合反应
D、两幅图表明在化学变化中元素的种类没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

用一种试剂就能把氢氧化钠、氢氧化钙、盐酸三种溶液区分开,这种试剂是(  )
A、酚酞溶液B、石蕊溶液
C、碳酸钠溶液D、氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求从氢气、氧气、氧化铁、一氧化碳、氢氧化钙、盐酸、硝酸钾中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上.
(1)一种可燃性气体单质
 
;  (2)一种用于炼铁的氧化物
 

(3)一种微溶于水的碱
 
;    (4)一种可作为化肥的盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各种叙述是对物质的一些性质和变化的描述:
①铜在空气中加热可以跟氧气反应;
②碱式碳酸铜是绿色的固体;
③镁在空气中燃烧生成白色固体;
④纸张被撕碎;
⑤碘化银是一种黄色不溶于水的固体;
⑥铁在潮湿的空气中易生锈.
其中,描述物理性质的是
 
,描述物理变化的是
 
,描述化学性质的是
 
,描述化学变化的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活与化学息息相关.
①下列食物中,能提供大量蛋白质的是
 
(填字母序号).

②加钙牛奶中的“钙”是指
 
(填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”).

③下列物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是
 
(填字母序号).

④我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有
 
功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前,市场上畅销以木糖醇为原料的“口香糖”,对修复蛀牙有所帮助.木糖醇的化学式是C5H12O5,入口后往往伴有微微的清凉感.请回答:
(1)木糖醇由
 
种元素组成,每个分子中含有
 
个原子.
(2)木糖醇属于
 
(填“无机物”或“有机物”).
(3)木糖醇的相对分子质量是
 
,其中,氢元素的质量分数为
 
(精确到0.1%).
(4)木糖醇入口后往往伴有微微的清凉感,这是因为它易溶于水,并在溶解时会
 
(填“吸热”或“放热”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请指出碳酸钙和不同量的稀盐酸混合后溶液中可能存在的溶质成分.

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分析、比较、归纳、概括、分类、总结是我们中学生必须具备的一种能力,下图展示的生活中的两种物质的用途的图示,请根据所学知识,自拟分类标准,对以下图示进行分类.

分类标准:
 
,所含序号
 

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