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对人类生存环境会造成危害的是(     )

A.生活污水达标处理后排放   B.化肥和杀虫剂的乱施滥用

C.废旧电池回收 D.使用太阳能热水器


【考点】常见污染物的来源、危害及治理;水资源的污染与防治;废弃金属对环境的污染;金属的回收利用及其重要性;资源综合利用和新能源开发;合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义.

【专题】生活实际型.

【分析】A、生活污水是三大水污染源之一.

B、化肥农药不合理使用会污染水土.

C、电池中含有有毒的重金属汞.

D、太阳能是清洁能源,无污染.

【解答】解:A、生活污染是三大污染源之一,生活污水达标处理后排放,可杜绝生活污染对环境的破坏,所以A不会对环境造成危害.

B、化肥农药不合理使用,会使其残留物随水污染河流,危害人类生存环境,所以B会对环境造成危害.

C、废旧电池中含有重金属汞,回收后防止其污染环境,所以C不会对环境造成危害.

D、太阳能是清洁能源,它使用时不会排放有毒有害的气体,不会对环境造成危害,所以D不会对环境造成危害.

故选B.

【点评】环境污染对人体健康的危害,倍受世人关注,有关环境污染方面的化学知识,已成为重要的中考热点之一.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


小红发现自家的农田出现土壤酸化板结现象,经查阅资料得知:是因为该农田长期施用化肥硫酸铵【(NH4)2SO4】的缘故。硫酸铵属于         

A.氮肥        B.磷肥         C.钾肥         D.复合肥

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习.

  请你用已学的化学知识回答下列问题:

(1)图中仪器a的名称是         ;仪器b的名称是         .

(2)在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳,写出上述反应的化学方程式:      

(3)装置A、B和C都能制取二氧化碳气体,但装置C与前两者相比较,你认为装置C的优点是                                .

(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是       (填字母编号).

(5)若用装置D制取氧气,则该反应的化学方程式为                  ,.

( 6)有一名同学欲用下图装置收集H2,则H2应从导管口         通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是通电一段时间后的电解水的实验装置图,请根据图回答:

(1)A试管内收集到的气体是  ,连接A试管的电池电极是极(填“正或负”).

检验B试管内气体的方法  .

(2)如果B试管收集到的气体是10mL,A试管收集到的气体 mL.

(3)电解水反应的化学方程式是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组想收集一瓶实验室的气体,请你帮他们设计一个实验(要有实验操作步骤、方法,特别是怎样取到实验室的气体)

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法中正确的是(     )

A.CO(NH22、KNO3都属于氮肥

B.氢能、风能、太阳能都属于清洁能源

C.

都表示阳离子

D.

都不是公共场所禁止吸烟的图标

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科目:初中化学 来源: 题型:


葡萄糖(C6H12O6)供给人体活动和维持体温所需要能量的反应可表示为:C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量,下列分析错误的是(     )

A.医疗上可用一定质量分数的葡萄糖溶液给病人输液以补充能量

B.葡萄糖氧化生成二氧化碳和水,同时产生能量

C.葡萄糖氧化产生的CO2如不能及时排出人体,则血液的pH将增大

D.人呼出的气体与吸入的空气相比较,CO2和H2O的含量增加了

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科目:初中化学 来源: 题型:


我们每天生活在不断变化的物质世界里,以下属于化学变化的是  (     )

    A.冰雪融化       B.干冰升华       C.蜡烛燃烧        D.菠萝榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:


分子和原子都是构成物质的微粒,关于分子和原子的正确认识是(      )

A.分子是运动的,原子是静止的

B.化学变化中分子和原子种类都发生变化

C.分子可分为原子,原子不可再分

D.物理变化中分子和原子种类都不改变

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