Question

对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：         

【探究活动一】探究影响物质溶解性的因素．                       

   ①同学们做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是　　；

②同学们又补充了C试管所示实验，他们想探究的影响因素是　　．

【探究活动二】比价氯化铁固体和硫酸铜固体对过氧化氢溶液分解的催化效果           

   ①实验中需要控制的变量除了氯化铁和硫酸铜的质量、过氧化氢溶液的体积，还有　　、　　（填两条）

②可通过观察　　来定性比较两者的催化效果．

【探究活动三】探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素．                     

                          木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是　　．

【探究活动四】研究二氧化碳能否与碱溶液的反应．                     

   ①分别震荡三个软质塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为　　．

②对比A瓶与　　瓶的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应．

Answer 1

【考点】物质的溶解性及影响溶解性的因素；探究酸碱的主要性质；实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素；催化剂的特点与催化作用．                                         

【专题】科学探究．                                          

【分析】根据已有的实验的注意事项以及实验过程中的控制变量的知识进行分析解答即可．           

【解答】解：（1）碘在酒精和水中的溶解性不同，说明溶剂的种类是影响物质溶解性的因素；增加高锰酸钾在水中的溶解实验，是想说明影响物质的溶解性的因素与溶质的种类有关，故填：溶剂的种类，溶质的种类；           

（2）要比价氯化铁固体和硫酸铜固体对过氧化氢溶液分解的催化效果，实验过程中需要控制的变量是氯化铁和硫酸铜的质量、过氧化氢溶液的体积、温度以及过氧化氢溶液的溶质质量分数，可以通过产生气泡的速率来确定其催化效果，故填：温度，过氧化氢溶液的溶质质量分数，产生气泡的速率；                 

（3）木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度，故填：氧气的浓度；                                                            

（4）氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，从而出现沉淀现象，对比AC瓶的实验现象，可以说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，故填：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O，C．                   

【点评】本题考查的是常见的实验方案的探究，完成此题，可以依据已有的知识进行．