精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】水是生命之源,与人类生活息息相关。

1)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用_____的方法来降低水的硬度。

2)下列说法正确的是_____(填序号)。

A可通过过滤的方法除去受污染水中的可溶性有毒物质

B水能溶解很多物质,是一种最常用的溶剂

C水可以灭火,是因为水可以降低可燃物的着火点

D电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的

3)氯化氢气体溶于水形成的盐酸,常用于清除铁制品表面的锈。请写出盐酸清除铁锈的化学方程式_____

【答案】煮沸 BD Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

【解析】

1)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度。

故填:煮沸

2A、通过过滤的方法不能除去受污染水中的可溶性有毒物质,说法不正确;故不符合意;B、水能溶解很多种物质,是一种最常用的溶剂,说法正确;故符合题意;C、水可以灭火,是因为水蒸发吸热能使温度降低至可燃物着火点以下,而可燃物着火点一般情况下不能改变,说法不正确;故不符合题意;D、电解水生成氢气和氧气,证明了水是由氢元素和氧元素组成的,说法正确;故符合题意;故填:BD

3)盐酸能和氧化铁反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

故填:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃料和能源与生活息息相关,下列说法正确的是

A. 石油是一种清洁能源,也是一种可再生能源

B. 炒菜时油锅着火,应立即用水浇灭

C. “钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点

D. 燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色时,可增大灶具进风口

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸钾在不同温度下的溶解度数据如下表所示:

温度/

0

20

40

60

80

溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

169

回答下列问题:

120℃时,将18g硝酸钾加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的质量是____g

280℃时,将269g硝酸钾饱和溶液降温到60℃,析出晶体的质量是________g

30℃时,硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是________。(结果精确到0.1%

4)将40℃的硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的措施是________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求回答问题:

1)给酒精灯里添加酒精时,酒精的量不能超过酒精灯容积的____________

2)量筒正确的读数方法是视线_______________

3)玻璃仪器洗干净的标准是__________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学知识回答下列问题

1)钙是人体内含量最高的金属元素,是构成人体的重要组分。如牙齿中含有羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]晶体。羟基磷酸钙中磷元素的化合价为_____

2)质子是化学反应中常见的一种微粒,其化学符号为_____

3)用湿润的pH试纸测定盐酸的pH值,pH值会_____(增大或减小或不变)

4借问酒家何处有,牧童遥指杏花村涉及到常见有机物的化学式为_____

5)基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、____、无机盐和水六大类

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象的描述错误的是

A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

B. 氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰

C. 用砂纸打磨过的镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成氧化镁

D. 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】201967日(农历五月初五)是一年一度的传统佳节﹣端午节。我们衡阳地区过端午节有吃盐蛋、粽子、黄糖、肉包的习俗。从健康角度分析,除了水之外你认为还需要补充的食物是_____(试举一例)。现在人们崇尚健康生活,请你就人们的健康生活提出一条合理化的建议_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的性质决定其用途。下列物质的用途中,利用其化学性质的是(  )

①氢气用作燃料 ②氧气用于气焊 ③干冰用作制冷剂 ④一氧化碳用于炼铁工业

⑤活性炭吸附水中色素或异味物质 ⑥氦气用作保护气

A. ①②③⑤B. ①②④⑥C. ③⑤D. ①④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小丽同学欲通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:

1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

实验操作

实验现象

结论

总结

实验一

5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是______

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

没有明显现象

_______

实验三

_______

______

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对命题的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是_____________

第二方面的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验。倒出剩余液体,留下固体,再加入5mL5%的过氧化氢溶液进行实验,其目的是___________

查看答案和解析>>

同步练习册答案