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    9．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（　　）
    A．在试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
    C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
    D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面

    分析 A、为了收集的氧气更纯净，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；
    B、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下倾斜；
    C、导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集，以防收集的氧气不纯；
    D、为防止冷水倒吸入热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯．

    解答 解：A、为了收集的氧气更纯净，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，故做法正确；
    B、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下倾斜，故做法正确；
    C、导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集，以防收集的氧气不纯，故做法错误；
    D、为防止冷水倒吸入热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，故做法错误．
    故选CD．

    点评 本题重在考查加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列变化过程中发生物理变化的是（　　）
    A．光合作用B．铁器生锈C．瓷碗破碎D．木材燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．对于化学反应：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，下列说法正确的是（　　）
    ①参加反应的物质是磷和氧气 ②反应前后分子总数不变 ③反应中磷、氧气、五氧化二磷的质量比是4：5：2 ④反应前后原子的种类和数目不变 ⑤反应前后物质的总质量不变 ⑥反应前后元素的化合价不变．
    A．①②⑥B．①④⑤C．①③④⑥D．①③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．运城市2015年初中化学实验操作考查中，某同学抽到的考题是：组装一套用高锰酸钾制取氧气的装置，实验桌上准备了一小团棉花，木块和仪器（如图1）：

    （1）该同学组装的装置如图2所示：
    ①指出装置中的一处错误没有在试管口放棉花团．
    ②实验前必须进行的操作是检验装置气密性．
    ③排水法收集氧气时，下列操作正确的是C（填序号）
    A．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
    B．收集O2后，先将集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片
    C．停止加热时，先移出导管，再熄灭酒精灯
    ④写出高锰酸钾制取氧气的文字式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    ⑤此次实验中出现试管炸裂，你认为原因是试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热、实验完毕先熄灭酒精灯，再将导管移出水面，也会引起试管内温度降低，导致试管内压强骤然减小，水槽中的水沿导管进入试管，使试管炸裂等．
    ⑥实验结束时，某同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想2：反应生成的K2MnO4分解放出氧气；
    做出上述猜想的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素．
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰（MnO2），在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想1错误．
    ②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想2正确的结论．该组同学选择的实验方法是制得了氧气或收到了氧气或将带火星木条伸入试管内，木条复燃等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．2015年8月12日晚，天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司危险品仓库发生爆炸，造成巨大损失．一些物质如“电石”、“氰化钠”等由此得到了人们的广泛关注．
    电石是碳化钙（CaC2）的简称，遇水立即发生激烈反应，生成乙炔（C2H2）和糊状的强碱氢氧化钙，并放出热量．乙炔在空气中受热、震动、电火花等都可引发爆炸．所以电石干燥时不易燃，一旦遇水或湿气就麻烦了．如果此时还用水来扑灭电石着的火，那就要发生爆炸性灾害．
    氰化钠（NaCN）又名山奈，是有剧毒的无机物，有微弱的苦杏仁味．氰化钠极易水解，产生剧毒易燃的氰化氢（HCN）．氰化氢标准状态下为无色透明液体，易挥发，具有苦杏仁气味．能与乙醇、乙醚、甘油、氨、苯、氯仿和水等混溶．灭火剂：干粉、抗溶性泡沫、二氧化碳．用水灭火无效，但须用水保持火场容器冷却．氰化氢主要应用于电镀业（镀铜、镀金、镀银）、采矿业（提取金银），船舱、仓库的烟熏灭鼠，制造各种树脂单体，如丙烯酸树酯、甲基丙烯酸树酯等行业．
    （1）氰化钠水解的产物有两种，除了氰化氢气体，另外的物质中一定含元素Na、O．
    （2）氰化氢的物理性质有：标准状态下为无色透明液体，易挥发，具有苦杏仁气味，能与乙醇、乙醚、甘油、氨、苯、氯仿和水等混溶．
    （3）氰化氢的化学性质：易燃．
    （4）电石保存时的注意事项密闭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．请用分子、原子、离子、元素的相关知识解释下列问题．
    （1）化学反应前后物质总质量不变．在化学反应前后，元素种类不变，原子个数不变，原子质量不变
    （2）金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质有很大差异．碳原子排列方式不同
    （3）分别加热KMnO4、KClO3或电解水，都能生成氧气．三种物质中都含有氧元素
    （4）钠原子和钠离子属于同种元素．核内质子数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是密闭容器中某反应的微观示意图，“”、“”表示不同种元素的原子．
    （1）反应前方框内应再填入1个微粒（填序号），判断依据是C．
    A．              B．                  C． 
    （2）该反应属于分解反应（填“分解”、“化合”或“置换”）．
    （3）“”和“”两种原子的本质区别是质子数不同．
    （4）写出符合图中微观所示的一个具体反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．实验室选用如图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题．

    （1）指出图中标号仪器的名称①试管②集气瓶
    （2）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色，其原因是试管口没有塞一团棉花．
    （3）装置B可用于实验室制取多种气体，能用此装置制取的气体是二氧化碳（合理均可）（任写一种），该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）．
    （4）实验室制取某气体时，既可用C也可用E装置收集．由此推测该气体所具有的物理性质是bc（填序号）．
    a．该气体的密度大于空气
    b．该气体难溶于水
    c．该气体的密度小于空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（　　）
    A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清石灰水中
    C．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中D．将气体分别通入盐水 中

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