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2.各种物质之间存在着某种联系.用“>”、“=”和“<”填写空白.
(1)多数合金的熔点<各组分金属的熔点;
(2)含铁的质量分数:钢>生铁;
(3)加热高锰酸钾,剩余固体的质量<原高锰酸钾的质量;
(4)双氧水制取氧气:用二氧化锰催化产生的氧气量=不用二氧化锰催化产生的氧气量.

分析 合金的熔点一般小于组成它的各种金属的熔点;生铁和钢中,生铁的含铁量比钢的含铁量低;根据质量守恒分析;根据催化剂的特点分析.

解答 解:(1)多数合金的熔点小于各组分金属的熔点.故填:<.
(2)生铁与钢相比,含碳量高,含铁量低.故填:>.
(3)根据质量守恒定律,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和氧气,氧气为气体,故剩余固体质量变小.故填:<.
(4)催化剂只能改变化学反应的反应速率,不能改变生成物的质量.故填:=.

点评 解答本题要对合金的性质、质量守恒定律、催化剂的特点等方面有一个比较全面的理解,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关铁及其合金的说法中错误的是(  )
A.生铁和钢都是铁的合金,只不过是含碳量不同而已
B.铁元素在自然界主要以化合物的形式存在
C.铁锈的主要成分是Fe2O3,它是铁与空气中的O2和H2O发生缓慢氧化的过程
D.高炉炼铁原理过程中,冶炼出来的主要是铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.从分子的角度解释:湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快.温度高,水分子运动速度加快.
分子是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中分子可以再分,分成原子,而原子不可再分,原子是化学变化中的最小粒子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质的用途主要利用其物理性质的是(  )
A.酒精作为燃料B.金属铁制铁锅
C.生产自来水时向水中通入氯气D.氧气供给呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列对有关化学知识的归纳不完全正确的一组是(  )
A实验记录B元素之最
①用10mL筒量取8.2mL的水
②用托盘天平称取5.6g氯化钠固体
①人体中含量最多的元素:氧元素
②地壳中含量最多的金属元素:铝元素
C化学与健康D化学与生活
①人体缺铁会引起贫血症
②人体缺钙会得佝偻病
①用钢丝球擦洗铝锅上的污垢
②用肥皂水区别硬水和软水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.现有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十种初中化学常见物质,有如下图所示转化关系.其中A是磁铁矿的主要成分,B、D、E是常见气体,且B和D含有相同的元素,C是应用最广泛的金属,F是红色金属,G是白色沉淀,试剂乙是蓝色溶液,J是一种绿色粉末状固体,它们之间存在如图关系:

(1)写出下列物质的化学式:FCu,GCaCO3
(2)反应①的化学方程式为:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)反应⑤的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)反应⑧的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.进入久未开启的菜窖,需要做灯火实验,已检验菜窖中的二氧化碳的含量是否会对进入菜窖的人的生命构成危害.做“木炭的燃烧”的实验时,将点燃的木炭放入燃烧匙,由上而下缓慢(填“缓慢”或“迅速”)伸入盛有集满氧气的集气瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.学习了课本测定空气中氧气的含量的实验(图一)后,某学校兴趣小组设计了下列装置(注:通电后装置内的红磷能和空气中的氧气反应),请回答下列问题:

(1)【图一装置】:装置中的红磷要过量的原因是:使集气瓶中的氧气完全反应.实验中可以观察到红磷燃烧发出黄色火焰,放出大量的热并产生大量白烟.
(2)【图二装置】:同学们认为该设计避免了在瓶外燃点红磷的不便,确保装置气密性良好.你认为其中小气球的作用是缓冲瓶内压力突然升高,从而防止瓶塞飞出.
(3)【图三装置】(A装置为密闭、透明容器,B容器中水足够多):
①检查装置气密性的方法是先装水使A、B装置中液面相平,然后调整B装置的高度,如果装置气密性好,则出现的实验现象为出现液面差.
②当通电开始反应到冷却到室温,A中水面的变化情况是液面先下降后上升,为了减少误差,读数前还应进行的实验操作是调整B装置的高度使AB液面相平,最终水面会到达1刻度.
(4)【图四装置】:同学们设计该装置的目的是探究木炭能否在该实验中代替红磷,由于设计上的缺陷导致实验失败,并没有得到预期的结论.红磷和木炭均为足量,燃烧完毕,冷却到室温,打开止水夹,能观察到的现象是:AB中都有水进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
实验步骤实验现象实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中.
②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象.


A试管中无明显现象



B试管中有气泡产生


A试管中的无色液体是:
水;
B试管中的无色液体是:
过氧化氢;
(1)B试管中发生反应的文字表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)二氧化锰在B试管中发生化学反应所起的作用是催化作用.

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