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水与人类的生活和生产密切相关.
(1)自来水生产过程中先用
 
的方法除去水中不溶性杂质,再进行消毒.X是一种常见的自来水消毒剂,工业制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,则X的化学式是
 

(2)水的硬度过大会影响生产和生活,区分软水和硬水常用的物质是
 
.水是最常见的物质,水在实验室的一种用途是
 
考点:自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,水的性质和应用,硬水与软水,质量守恒定律及其应用
专题:空气与水
分析:(1)根据过滤是除去水中不溶性杂质的一种方法,在化学反应中原子的种类、原子的数目不变判断物质的化学式进行解答;
(2)根据区分软水和硬水常用的物质是肥皂水进行解答.
解答:解:(1)过滤是除去水中不溶性杂质的一种方法;根据质量守恒定律,在化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X中反应前氯原子有4个,钠原子有2个,氧原子有4个,而反应后氯化钠中钠原子有2个,氯原子有2个,所以2M中应有2个氯原子,4个氧原子,所以X的化学式为ClO2
故答案为:过滤;ClO2
(2)区分软水和硬水常用的物质是肥皂水,其中产生泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水;水在实验室的用途有作溶剂.故填:肥皂水;作溶剂.
点评:本考点考查了过滤的方法、质量守恒定律等,属于结合课本知识的信息.一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小陈同学利用化学方程式进行运算的过程,我审视了他每一步骤的正误,并帮他找出错误之处.
练习题:实验室用15.8g高锰酸钾制取氧气,制得氧气的质量最多为多少?

问题反思:利用化学方程式进行计算的格式中,我发现第
 
 
步的错漏会导致列出不正确的比例式,最终严重影响求算结果.

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科目:初中化学 来源: 题型:

浓HCl和浓硝酸都具有
 
性,在空气中易形成白
 
,所以它们敞口放置于空气中时,质量会
 
,质量分数会
 
,pH会
 
,浓硫酸可作为干燥剂,是因为它具有
 
;浓硫酸能使纸张、衣服等碳化,是因为它具有
 
;在稀释浓硫酸时,一定要把
 
慢慢注入
 
,且用玻璃棒不断搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:

俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.如图为元素周期表的部分示意图,表中数字为各元素原子的质子数,利用下表回答相关问题:

(1)用符号表示:
带两个单位负电荷且质子数为8的离子
 
(写一种).AB2型化合物
 
 
(写两种).
(2)研究表中各元素原子的质子数,可发现元素从左向右的排列规律是
 
,请预测质子数为20的元素在表中的位置
 
(填①、②、③).该元素离子的结构示意图是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳单质的化学性质可概括为“三性”,即(1)常温稳定性;(2)
 
性;(3)
 
性.
请你写出后两点性质在本课题中对应出现的化学方程式(提示:共四个反应)
 
;②
 

 
;④
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的变化一般可分为
 
 变化和
 
 变化.若某物质变化后本身消失,而变成新的物质,这种变化就是
 
 变化,若变化后仍然还是自己本身,只是发生状态、形状、冷热程度等的改变,那么这种变化就是
 
 变化.可见判断物质发生何种变化,唯一的标准是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

倾倒液体时,瓶塞
 
桌面;标签
 
手心;口靠口
 
慢倒;完毕塞紧塞子,把瓶子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子、原子和
 
都是构成物质的微粒.保持二氧化碳化学性质的基本微粒是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

上实验时,对于桌子上一瓶无色气体,需要马上确认是不是氧气,你认为应该采用下述中的哪种方法来处理这个问题(  )
A、小组讨论B、调查研究
C、实验探究D、上网查询

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