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按要求完成下列化学方程式:
写出碳和三氧化二铁在高温下发生的反应
 
,并指出
 
是氧化剂,
 
还原剂,
 
是氧化产物.
 
是还原产物.
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据得氧和失氧判断氧化剂、还原剂;根据氧化剂对应的产物是还原产物,还原剂对应的产物是氧化产物判断.
解答:解:碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3C+2Fe2O3
 高温 
.
 
4Fe+3CO2↑;在此过程中,碳得到氧被氧化生成二氧化碳,因此碳为还原剂,二氧化碳为氧化产物;氧化铁失去氧被还原为铁,因此氧化铁为氧化剂,铁为还原产物.
故答案为:3C+2Fe2O3
 高温 
.
 
4Fe+3CO2↑;三氧化二铁;碳;二氧化碳;铁.
点评:本题考查了氧化剂与还原剂、氧化产物与还原产物的区别,侧重考查学生对概念的辨别能力;要注意:氧化剂对应的产物是还原产物不是氧化产物,还原剂对应的产物是氧化产物不是还原产物.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:
(1)如图1所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.请回答下列问题:
①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
 

②实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度
 
处,出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中气态的
 
而生成了固态的
 
,从而使玻璃容器内的气体体积
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
③玻璃容器内剩余的气体主要是
 
.④此反应中白磷要过量,目的是
 

(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按如图2装置进行实验.小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹.你认为此实验中,烧杯中的水 填“能”或(“不能”)进入集气瓶约1/5体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号的意义:
(1)2O
 
;(2)2O2
 
;(3)SO2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列化学方程式
(1)一氧化碳还原氧化铜
 

(2)甲烷燃烧
 

(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
 

(4)二氧化碳通入澄清石灰水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①水  ②铁  ③高锰酸钾  ④医用75%的酒精  ⑤湖水,五种物质;其中属于混合物的有(填序号,下同)
 
,属于纯净物的有
 
,属于单质的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示①、3个氧原子
 
②、2个氮分子
 
③、5个水分子
 
④、氢气
 
 ⑤、氦气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质:①氮气、②液态空气、③氧化汞、④矿泉水、⑤高锰酸钾、⑥二氧化锰 ⑦铁、⑧冰、水混合物.其中属于纯净物的有(均填序号)
 
,属于混合物的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法有利于粮食产量持续稳定增长的是(  )
A、将农家肥料与化肥混合施用
B、注意发展高效肥料和复合肥料的生产
C、逐渐增加单位面积上硫酸铵的施用量
D、将草木灰和硝酸铵混合使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化合物中,锰元素的化合价为+4价的是(  )
A、KMnO4
B、K2MnO4
C、MnO2
D、MnCl2

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