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12.我国纪念2017年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发展理念,全面推行河长制”
(1)①我省有些村民打井取用地下水,可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,生活中可以利用加热煮沸的方法降低水的硬度;
②爱护水资源,人人有责.请提出一项防治水体污染的措施污水处理后再排放.
(2)如图1是电解水装置的示意图,请回答下列问题:

①a、b两试管中产生气体的体积比约为2:1.
②电解水实验证明,水是由氢元素和氧元素组成的.
③氢能是目前最清洁环保的能源之一,电解水不是最理想的制取大量氢气的方法,理由是电解水要消耗大量电能
(3)如图2是配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程.该实验操作顺序为③②④⑤①.

分析 (1)利用肥皂水可以区分硬水和软水,今是昨非可以降低水的硬度;
(2)电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
(3)如图2是配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程.该实验操作顺序为:取出药品,称量,放入烧杯中,量取水,倒入烧杯中,利用玻璃棒搅拌使固体溶解.

解答 解:(1)①向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;                          
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
故填:肥皂水;加热煮沸.
②污水处理后再排放可以防治水体污染.
故填:污水处理后再排放.
(2)①a、b两试管中产生气体的体积比约为2:1.
故填:2:1.
②电解水实验证明,水是由氢元素和氧元素组成的.
故填:氢元素和氧元素.
③电解水不是最理想的制取大量氢气的方法,理由是电解水要消耗大量电能.
故填:电解水要消耗大量电能.
(3)如图2是配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程.该实验操作顺序为:取出药品,称量,放入烧杯中,量取水,倒入烧杯中,利用玻璃棒搅拌使固体溶解.
故填:③②④⑤①.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.把无色气体可能由氯化氢、二氧化碳、一氧化碳和氢气中的一种或几种气体组成,现将气体从A依次通过下图所示的连续装置:

(1)F装置中的澄清石灰水在实验中起什么作用:装置F中澄清石灰水变浑浊,证明混合气体中含有有CO气体.
(2)实验中B、C装置不能调换位置,请分析理由:不能将水蒸气除去,对后面的实验结果造成影响.
(3)各装置内的现象是:B没有出现白色浑浊,D生成红色物质  E白色粉末变蓝  F出现白色浑浊.根据上述现象可以判断混合气体中一定含有的气体有一氧化碳和氢气,可能含有的气体有氯化氢和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用化学符号表示:
(1)3个水分子3H2O    (2)氦气He          (3)硅原子Si
(4)2个氢分子2H2  (5)钠元素Na  (4)3个二氧化碳分子3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组混合物共6.5克与足量盐酸反应,有可能生成0.18克氢气的是(  )
A.锌和镁B.铁和锌C.锌和铜D.铁和镁

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.小华学习了二氧化碳知识后,进行了如图所示的实验,来探究二氧化碳气体在水中的溶解性,其实验步骤如下:
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体;
②试剂瓶中加入300毫升水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞;
③连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中.
(1)试剂瓶中加入的液体最好选用B.
A.自来水  B.蒸馏水 C.河水
(2)推动活塞时尽量缓慢,其目的是使二氧化碳充分溶解.
(3)向水中注入CO2气体体积达到150毫升时,红色油柱开始向上移动,实验表明在该条件下,l 体积水中能溶解0.5体积的二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.溶液在生产生活中有广泛的应用,回答下列各题
(1 )若要配制98g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度1.84g/cm3)5.4mL (计算结果保留一位小数).
①在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、量取、溶解、冷却至室温装瓶并贴上标签.
②在实验室用浓硫酸配制上述稀硫酸时,使用的量筒应选择AC.
A.10mL B.50mL C.100mL D.200mL 
(2 )日常生活中我们要科学地节约用水,现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服,“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100克,其中含洗涤剂的质量分数为2%,则湿衣服上残留的洗涤剂质量为2g,现用6000g清水对这件衣服进行漂洗,有以下两种漂洗方法(假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100g溶液).
方法一:用6000g清水一次漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)$\frac{2}{61}$g;
方法二:将6000g清水均分成质量相等的两份(每份3000g),分两次漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)$\frac{2}{961}$g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在实验操作考查中,小明抽到的题目是“氧气的制取、收集和检验”.下图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
收集气体
C.
检查装置气密性
D.
检验

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列的化学反应既不是化合反应,也不是分解反应的是(  )
A.水 $\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气B.一氧化碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳
C.铝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 氧化铝D.乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水

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同步练习册答案