如图是元素周期表中氧元素的信息示意图，对图中标识的理解不正确的是( )
A.①——原子序数 B.②——元素名称 C.③——元素符号 D.④——原子质量
科目：初中化学 来源： 题型：
在购买和使用化肥时，要了解化肥的性质，以便合理施用。为了给爸爸做技术指导，小红
利用自己掌握的知识对碳酸钾（K2CO3）、硫酸铵[(NH4)2SO4]两种化肥的相关性质做了以下
探究。
【实验探究】
| 探 究 过 程 | 实 验 现 象 | 结论及化学方程式 | |
| K2CO3 | (NH4)2SO4 | ||
| （1）配制碳酸钾、硫酸铵溶液。分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加足量水搅拌。 | 得到澄清溶液，温度无明显变化 | 得到澄清溶液，温度明显降低 | 都易溶于水，硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量。 |
| （2）猜想与假设。 碳酸钾、硫酸铵溶液的酸碱性都可能有 种情况。 分别取少量两种溶液于两只试管中，滴加紫色石蕊试液。 | 变蓝 | 变红 | 说明碳酸钾溶液显碱性； 说明硫酸铵溶液显 性。 |
| （3）与盐酸反应。 分别取少量两种溶液于两只 |
| 无明显现象 | 碳酸钾能与酸反应。 |
| （4）与氢氧化钠溶液反应。 分别取少量两种溶液于两只试管中，加入氢氧化钠溶液，微热。 | 无明显现象 | 有气泡产生且有刺激性气味 | 硫酸铵能与碱反应。写出相关的化学方程式： |
【结论与应用】碳酸钾与硫酸铵 （填“能”或“不能”）混用，说明原因
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是硝酸钾的溶解度曲线，某同学在20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤，下列说法正确的是( )
A.保持温度不变，若在④中加入4.5gKNO3固体可得到饱和溶液
B.②③⑤中溶质的质量分数相等
C.①③④均为不饱和溶液
D.④→⑤可析出53.9gKNO3晶体
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于元素的叙述中正确的是( )
A.同种原子的统称叫元素 B.同种元素的原子结构和质量完全相同
C.元素的种类取决于该元素原子的核外电子数 D.不同种元素的根本区别是核内质子数不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为( )
A.EuO B.Eu2O3 C.Eu3O2 D.EuO3
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科目：初中化学 来源： 题型：
元素在自然界里
分布不均匀，如智利富藏铜矿、澳大利亚多铁矿、我国山东富含黄金，但从整个地壳中元素的含量来看，最丰富的金属元素是( )
A.O B.Si C.Al D.Fe
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科目：初中化学 来源： 题型：
A、B、C、D、E、F是九年级化学上册常见的六种物质，它们之间有如图所示的关系，“→”表示一种物质可以转化成另一种物质，‘﹣’表示两种物质能反应（其它反应物、生成物及反应条件均省略）．其中A、B、C含有一种相同的元素，D、E、F含有另一种相同的元素．
（1）如果物质C为最常见的液体，则F的化学式为 ．D转化为E的化学方程式： ；
（2）如果物质C为空气的主要成分，则F的化学式为 ，C与F反应的化学方程式： ．
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试管中，加入稀盐酸。