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9.悬浊液、乳浊液、溶液之间的相同点是(  )
A.都是纯净物B.都是混合物C.都澄清透明D.都均一、稳定

分析 溶液是均一、稳定的混合物;溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物.
悬浊液和乳浊液是不均一、不稳定的混合物;悬浊液和乳浊液的本质特征是不均一性、不稳定性,属于混合物.

解答 解:悬浊液、乳浊液、溶液都是混合物,悬浊液、乳浊液不稳定不透明不均匀.
故选:B.

点评 本题是对课本知识的考查,属于基本知识题目,较简单.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出指定仪器的名称:①铁架台,②试管.
(2)下面四种途径都可以得到氧气:

①写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字表达式:
甲过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.乙高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.丙氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
以上三个反应的共同点是都是分解反应.
工业上通过丁途径制取氧气属于物理(填:物理或化学)变化.
②化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,甲(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A(填字母代号,下同).若既想收集到较纯的氧气,又想在实验中能观察到生成氧气的速率,应该选用的收集装置是E.用该方法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先将导管移出水面,然后移走酒精灯,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关物质构成的说法不正确的是(  )
A.物质可由分子、原子或离子构成
B.结构示意图为 的粒子,表示了同种元素不同的粒子
C.相对原子质量为m的原子,核外有n个电子,则核内中子数为:m-n
D.原子序数为20的原子,反应中容易得到电子

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)A中x=2;A粒子的离子符号是S2-
(2)由B粒子的结构示意图可知,B粒子的名称铝原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某工厂排出的废气中含有二氧化硫,可用NaOH溶液处理,反应的化学方程式为SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.说明下列化学符号的意义:
(1)4S4个硫原子;          
(2)2Cl-2个氯离子;
(3)2SO42-:2个硫酸根离子;      
(4)Ca2+钙离子;
(5)$\stackrel{+2}{Ca}O$在氧化钙中钙元素显+2价;
(6)H2O 中数字“2”的意义:表示一个水分子中含有2个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.根据如图实验装置图,按要求回答下列问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①试管
(2)实验室制取CO2的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑制取并收集该气体应选择的装置是BE(填序号);检验CO2气体的方法是:把气体通入澄清的石灰水中;其相关反应的实验现象是:澄清的石灰水变浑浊;检验该气体已收满的方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了
(3)如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2,则发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.已知氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.在实验室通常用加热固体氯化铵和熟石灰混合物的方法制取氨气.如图所示是实验室常用的装置.请回答:

(1)实验室制取氨气的发生装置可选用A(填装置编号,下同).
(2)收集氨气,应采用的装置为E.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.请运用“守恒”的思想回答下列问题.
(1)某物质受热分解生成CO2和H2O,则组成该物质的元素是C、O、H.
(2)要配制18%的稀盐酸200g,需要36%的浓盐酸的质量为100g.
(3)有一瓶过氧化氢溶液,为测定瓶内溶液中溶质的质量分数,取该溶液34g于烧杯中,加入2g二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量是35.2g,则生成氧气的质量是0.8g.

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