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有三个集气瓶,分别收集有氧气、二氧化碳、空气.现将三根燃着的木条分别放入其中,若木条燃烧不变的则是
 
,若木条熄灭的是
 
,若
 
则是氧气.
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有助燃性;二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,因此可以灭火.据此分析判断.
解答:解:用燃着的木条鉴别三个集气瓶中时,若木条燃烧不变的则是空气;由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,若木条熄灭的是二氧化碳;由于氧气具有助燃性,若木条燃烧更旺的则是氧气.
故答案为:空气;二氧化碳;燃烧更旺的.
点评:本考点考查了氧气和二氧化碳的化学性质,要会利用性质鉴别气体,同学们应该加强记忆有关气体的性质,综合应用,氧气的性质也是中考的重要内容之一.本考点主要出现在填空题和实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图1回答问题.

(1)写出标有序号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是
 
(填字母序号),该化学反应的符号表达式为
 
,检验集气瓶中中气体是否为氧气的方法是
 

(3)若用C装置制取氧气,则试管中应盛放的药品是
 

(4)图中D、E是收集到的两瓶氧气,若进行铁丝在氧气中燃烧的实验,应选用的一瓶是
 
(填字母序号),原因是
 
.此反应的符号表达式为
 

(5)已知甲烷是一种难溶于水且密度比空气小的气体,实验室用无水醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取它.制备甲烷应选择的装置是
 

(6)兴趣小组同学利用以下实验探究氨气的性质,实验步骤及相应的现象如图2从左到右.根据如图2信息,能得出的结论有
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

100g稀盐酸恰好跟100g 16%的氢氧化钠溶液完全反应,求:反应后所得溶液溶质的质量分数.(提示:HCl+NaOH═NaCl+H2O)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组同学在回收废旧电池的同时,开展了如下的实验探究.
【查阅资料】废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等,其中氯化铵、氯化锌可溶于水.
【实验1】废干电池的拆卸与处理
(1)兴趣小组同学将废旧干电池卸下的锌筒、碳棒冲洗干净,备用.
(2)将铜帽放入盐酸中,除去锈污,冲洗备用.
【实验2】检验废干电池筒内黑色固体中MnO2的存在
兴趣小组同学设计了如图所示的实验:

(1)操作②中过玻璃棒的作用是
 

(2)操作③灼烧黑色滤渣时,会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,该气体为
 

(3)操作④试管中产生的气体能使带火星木条复燃,该气体为
 

(4)由此得出结论:滤渣中除含有
 
外,还含有黑色粉末
 

【实验3】利用回收锌皮制取氢气及相关探究

(1)用锌皮和稀硫酸制取氢气.用适当的发生装置,采用排水法收集并测定氢气的体积(如图),气体从装置A导管口
 
(填“a”或“b”) 进,选用仪器B测量排出水的体积,仪器B名称是
 

(2)探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素.反应过程中用前10min 内
收集的氢气体积比较反应的快慢.控制其他条件相同,进行下表4组实验,获得数据如表.
实验编号试剂[来源:学科网ZXXK]前10 min内产生的
氢气体积(mL)[来源:学|科|网Z|X|X|K]
锌的纯度稀硫酸的体积和浓度
a纯锌30 mL 30%564.3
b含杂质的锌30 mL 30%634.7
c纯锌30 mL 20%449.3
d纯锌40 mL 30%602.8
【数据分析】
①比较实验a和实验b得到的结论是:
 

②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响,需比较实验
 
(填实验编号).
③探究影响该反应快慢的因素,还需控制的条件是:
 
(举一例即可).
【实验4】探究经处理干净的二氧化锰在氯酸钾分解反应中的催化作用
(1)把干燥纯净的24.5g氯酸钾和5.5g二氧化锰混匀、装入大试管中,加热.
(2)待反应完全后,将试管冷却、称量,得到20.4g残留固体.
(3)再将残留固体经溶解、过滤、洗涤、干燥、称量,得到5.5g黑色固体.
【数据分析】
①该实验说明:二氧化锰在氯酸钾分解反应前后,
 
不变.
②完全反应后制得氧气的质量是
 
g.(提示:已知所有化学反应遵循如下规律:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后各生成物的质量总和)
【实验反思】
要证明二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂,还要做一个对比实验:将等质量的2份氯酸钾粉末,其中一份加入少量的上述实验所得二氧化锰混匀、装入试管,另一份装入另一试管,加热,比较
 
的大小.

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于化学反应X+Na2CO3=2Y+CaCO3↓,下列分析错误的是(  )
A、X一定是熟石灰
B、X中阴离子化合价是-1价
C、Y中一定含有钠元素
D、该反应属于复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究.其实验步骤有:
①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;
③用火柴去点白烟;
④切下一块石蜡,放入水中;
⑤熄灭蜡烛;
⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡.
请回答以下问题
(1)点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,约1s后取出可以看到火柴梗的
 
处最先炭化,说明此处温度
 

(2)干冷的烧杯内壁出现
 
现象,澄清的石灰水
 

(3)吹灭蜡烛,观察到一缕白烟.
结论:蜡烛燃烧生成
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在横线上完成下列化学反应的文字表达式
(1)硫在氧气中燃烧
 

(2)碳酸氢铵化肥受热分解
 

(3)点燃银白色的金属产生耀眼的白光
 

(4)一种绿色固体在受热时产生三种物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关专家提出了“以废治废”的治理污染新思路,并起到了一定的成效.如冶炼钢铁时,为减少煤中硫燃烧生成的二氧化硫造成的污染,在煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫(主要是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙). 根据这一原理,有人将造纸厂回收的碱白泥(主要成份:CaCO3和NaOH)掺进煤中进行固硫.用碱白泥固硫时,下列所写的化学反应可能发生的是(  )
①S+O2 
 点燃 
.
 
SO2   ②CaCO3
 高温 
.
 
 CaO+CO2  ③SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
④CaCO3+2NaOH═Na2CO3+Ca(OH)2    ⑤SO2+CaO
 高温 
.
 
CaSO3
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

观察如图原子结构示意图,回答有关问题.

(1)图中具有相对稳定结构的原子是
 
(填元素符号).
(2)图中属于金属元素的是
 
(填元素名称),它们在化学反应中易
 
电子.
(3)X元素的原子序数是
 

(4)在某金属单质与硫单质反应过程中,硫原子得到2个电子形成硫离子.下列说法正确的是
 
(填字母序号).
A.硫离子属于阴离子
B.硫离子可表示为S2+
C.“S”既可以表示硫原子,也可以表示硫元素
D.硫离子与K+具有相同的电子层结构
E.硫离子的核外电子数与质子数相等
(5)我国是燃煤大国,烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境污染的重要措施之一.
①烟道气体脱硫中的“硫”指的是
 
(填字母序号).
A.单质            B.元素           C.分子          D.离子
②烟道气体脱硫的方法之一是使煤烟中的二氧化硫与碳酸钙(CaCO3)和氧气反应,生成硫酸钙(CaSO4)和二氧化碳.写出该反应的符号表达式
 
,其中氧化物的化学式是
 

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