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【题目】按要求写出下列有关反应的文字表达式:

1)一种紫黑色物质发生的分解反应________

2)有银白色金属生成的分解反应_________

3)有刺激性气味气体产生的化合反应____________

4)有黑色固体生成的化合反应___________

【答案】高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 氧化汞+氧气 +氧气二氧化硫 +氧气四氧化三铁(或铜+氧气氧化铜)

【解析】

1)高锰酸钾是紫黑色固体,加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的特征是一变多,属于分解反应,故填:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;

(2)氧化汞受热分解生成银白色的金属汞和氧气,故填:氧化汞+氧气;

(3)硫在氧气中燃烧生成由刺激性气味的二氧化硫,该反应符合化合反应多变一的特征,故填:硫+氧气二氧化硫;

(4)铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁,该反应符合化合反应多变一的特征,故填:铁+氧气四氧化三铁。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常见的一些装置,据图回答有关问题。

1)写出指定仪器的名称:①______;②____

2)①实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的化学方程式为___________,所选用的发生装置和收集装置是_________(填字母)。

②若用F装置收集氧气,气体应从______(填字母)端通入。若用G装置收集氧气,请将装置补画完整______

3)实验室加热高锰酸钾制取氧气的过程主要有以下几个步骤,正确的操作顺序是:____________

①点燃酒精灯,加热试管 ②连接仪器,检查装置的气密性 ③把试管固定在铁架台上,并使试管口略向下倾斜 ④将高锰酸钾装入试管,管口放一团棉花,用带有导气管的塞子塞紧 ⑤用排水法收集氧气 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导气管从水槽中取出

4)学校实验室开放日,某化学兴趣小组同学用7.9 g高锰酸钾制取氧气供实验需要,理论上能制取氧气的质量是多少______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组开展测定密闭容器中某种气体的体积分数的探究实验。

[实验1]按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。

[实验2]按图2所示装置在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。

1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是_________________________________________,红磷在空气中燃烧的文字表达式或者化学方程式为_________________________________________

2)为提高实验的准确性,以上两个实验在进行前都必须要________________________________________

3)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息,_______________________________________(填实验1”实验2”)的测定方法更准确。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对比实验中能达到实验目的,且实验现象正确的是

选项

A

B

C

D

实验示意图

实验目的

探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响

证明二氧化碳与水反应生成了碳酸

区分硬水和软水

探究燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

实验现象

②比①反应速率快

①不变红,②变红

硬水中浮渣较多,软水中浮渣较少

滤纸碎片比乒乓球碎片先燃烧

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国科学家取得了将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的重大突破。二氧化碳和氢气反应制取乙烯,其反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是_______

A该反应生成的两种分子个数比为1:1

B该反应前后共有两种氧化物

C反应前后各元素的化合价均不变

D参加反应的二氧化碳和氢气的质量比为____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为某牙膏的部分标签,活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F,请回答下列问题:

1Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为____________(填最简整数比);相对分子质量是___________

2Na2PO3F中氟元素的质量分数是多少________?(写出计算过程)

3)若牙膏中其它成分不含氟,则每支这种牙膏中,含Na2PO3F的质量是多少克________?(写出计算过程)(计算结果保留小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体常用的实验装置,回答下列问题:

1)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_________

2)写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式__________;应选择的发生装置是_______________

3)实验室中用分解过氧化氢溶液方法代替高锰酸钾制取氧气,优点是________。(填序号)

A 生成物无污染 B 不需要加热 C 需要加热

4)该气体可用D装置收集的理由是______________

5)实验时,B装置中长颈漏斗下端管口要伸入液面下,理由是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列装置图回答问题:

1)写出甲仪器的名称_____

2)可以用上图中的_____(填字母)装置进行高锰酸钾制氧气,装置中还缺少_____;生反应的表达式为_____

3)如果用过氧化氢制取氧气,选择的收集装置为_____(填字母),能用此收集装置收集氧气的原因是_____;过氧化氢制氧气的反应表达式为_____

4G装置是一种具有多种功能的仪器,如果选择G装置收集一种密度比空气小且难溶于水的气体,需要进行的操作是_____

5)某同学用B装置制气时发现总是收集不到气体,原因是_____

6)在检查H装置气密性时推活塞,若气密性良好看到的现象是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蚊虫叮咬时,会分泌蚁酸.化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究.

[提出问题]蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

[查阅资料]I蚁酸的化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH

II蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物

浓硫酸具有吸水性

[实验探究]1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成_____色,说明蚁酸显酸性.

2)小芳同学根据蚁酸中含有______元素,推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水.

3)对它分解生成的另一种氧化物,小敏提出两种猜想:猜想CO2 猜想____________

他们按如图所示进行实验:先向装置中通入一会N2,再将蚁酸分解产生的气体通入其中.

①先通N2的目的是_________________

②若装置A中无明显变化,则猜想________(填成立不成立);

③装置C发生反应的方程式为_______________________

④装置D中的现象为_________________________

[结论]甲酸受热能分解,反应的化学方程式是____________________

[讨论交流]从环保角度看,该装置存在的明显缺陷是_________________

[拓展延伸]小组同学利用蚁酸分解产生的气体,测定C装置中10g氧化铜样品(杂质不参与反应)中氧化铜的质量分数,在不同时刻测定C中固体的质量(如表):

反应时间/min

2

4

6

8

10

固体质量/g

9.3

8.8

8.5

8.4

8.4

分析表中数据,完成以下问题:

①在称量质量过程中,必须把玻璃管两端封住,目的是_________________

②样品中氧化铜的质量分数是________________

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