精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】对分子、原子的认识,正确的是( )

A.原子能构成分子,但不能直接构成物质

B.分子由原子构成,原子不能再分

C.分子是保持物质化学性质的一种微粒

D.固体难压缩,说明固体分子间无间隔

【答案】C

【解析】

试题分析:根据已有的物质的微观构成粒子进行分析解答即可.

解:A、原子能构成分子,也能直接构成物质,错误;

B、分子由原子构成,原子在化学变化变化中不能再分,错误;

C、分子是保持物质化学性质的一种微粒,正确;

D、固体难压缩,是因为固体物质间的间隔小,不能说明固体分子间无间隔,错误;

故选C.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】需要放入棕色瓶中的是 ( )

A. 浓硫酸 B. 浓盐酸 C. 醋酸 D. 浓硝酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某雨水样品刚采集时测得pH为4.82,放在烧杯中经2小时后,再次测得pH为4.68,原因是雨水样品中的H2SO3逐渐被空气中的氧气氧化成H2SO4,下列关于雨水样品的说法正确的是

A.雨水样品酸性逐渐减弱B.雨水样品酸性强弱未变

C.雨水样品酸性逐渐增强D.无法判断

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任.请回答下列有关问题:
(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法:
(2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是:
(填序号).①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
(3)按图1所示装置进行实验,一段时间后,理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为 , 该实验过程中发生反应的文字表达式为 , 该反应属于(填“化合”或“分解”)反应

(4)通过电解水实验,可以知道水是由组成的
(5)图2是电解水时水分子分解过程示意图.通过对该示意图的分析,写出在化学变化方面你获得的信息之一

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号的仪器的名称:①
(2)向气体发生装置内加入药品前,必须先
(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的制取发生装置是 , 该反应的文字表达式为 , 实验中在试管口塞一团棉花的作用是;若用E装置收集氧气,实验结束后应先 , 目的是 , 用E装置收集到的氧气不纯的原因是 , 用D装置收集氧气,检验气收集满的方法是
(4)甲烷(CH4)在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是
(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:

要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是(填“甲”或“乙”);若用丙装置收集较纯氧气,丙中先应充满的物质是 , 气体应从(填“a”或“b”)端导入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知SeOx中Se的化合价为+6,则X为( )

A.1 B.2 C.3 D.4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁(其中氮元素为﹣3价),氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气.
(1)写出氮化镁与水反应的化学方程式
(2)若有24g镁在空气中完全燃烧,则所得产物的总质量(填“>、<、=”)40g
(3)已知氮化镁是一种黄绿色的固体.根据镁在空气中燃烧的实验现象,可知在这样的条件下,镁更易与空气中的化合.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在室温下,托盘天平两端的烧杯中盛有足量且质量相等、溶质质量分数相等的稀硫酸,天平平衡,现将Mg、Al两种金属分别投入两端的烧杯中,反应结束后,天平仍保持平衡,则投入的Mg与Al的质量比是(
A.32:33
B.24:27
C.27:24
D.1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列所给信息回答:
(1)A元素的原子序数是 , C元素在形成化合物时的常见化合价是 , 与C元素化学性质相似的是(填字母序号,下同),属于同种元素不同微粒的是
(2)常温下单质为气态的是(填化学式).
(3)在上述元素中,两元素间能形成三原子分子,此化合物常温下是一种易挥发的无色液体.试推断这种化合物的化学式并说明理由:

查看答案和解析>>

同步练习册答案