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    20．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是（　　）
    A．碱溶液的pH＞7，因此pH＞7的溶液是碱溶液
    B．有机物中都含有碳元素，因此含碳的物质都是有机物
    C．各种的酸溶液都含有H+，因此酸溶液都具有许多相似的性质
    D．化合物含有不同种元素，因此含有不同种元素的物质一定是化合物

    分析 A、根据PH大于7的溶液不一定是碱的溶液解答；
    B、根据有机物的判断考虑；
    C、根据酸的性质考虑；
    D、根据化合物的定义考虑；

    解答 解：
    A、碱溶液的pH＞7，pH＞7的溶液不一定是碱溶液，有可能是显碱性的盐溶液，例如碳酸钠溶液显碱性，pH＞7，但属于盐溶液，故错误．
    B、含碳的元素属于有机物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸除外），故错误；
    C、由于酸溶液电离出来的阳离子全部是氢离子的化合物，所以酸溶液都能电离出氢离子，具有许多共性的性质，故正确；
    D、根据化合物的定义考虑：由不同元素组成的纯净物，由不同种元素的物质不一定是纯净物，故错误；
    答案：C

    点评 解答本题关键是要知道酸的定义，有机物的判断方法，化合物的定义，pH＞7的溶液的性质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．请根据题目要求填空．
    【实验】将一定量的稀盐酸加入到盛有饱和氢氧化钙溶液的烧杯中．
    【提出问题】反应后溶液中溶质是什么？
    【假设猜想】甲组同学的猜想如下，请在横线上写出猜想四．
    猜想一：只有CaCl2
    猜想二：有CaCl2和HCl
    猜想三：有CaCl2、HCl和Ca（OH）2
    猜想四：有CaCl2和Ca（OH）2．
    【质疑】乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．
    不合理的猜想是：猜想三，理由是盐酸和氢氧化钙不能共存．
    【实验操作】
    （1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有Ca（OH）2．
    （2）为了探究究竟是哪种猜想成立，丁组同学取适量反应后的溶液进行实验，选用了老师提供的pH试纸和一些溶液，依次进行一下两个实验，完成下列实验报告．
    限选试剂：Ba（OH）2溶液、NaCl溶液、AgNO3溶液、Na2CO3溶液．
    实验步骤实验现象实验结论
    步骤1：用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液，粘在pH试纸上，与标准比色卡对照试纸变色，溶液pH＜7溶液中有HCl
    步骤2：取少量反应后溶液于试管中，滴加碳酸钠溶液振荡先产生气泡，后产生沉淀溶液中有CaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．人体内含量最高的金属元素（　　）
    A．氢B．钠C．钙D．铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质分别放入一密封的充满空气的瓶里，可以在充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞最难启开的是（　　）
    A．木炭B．红磷C．蜡烛D．铁丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．化学用语是我们学好化学的工具．下列化学用语书写正确的是（　　）
    A．氧分子：O2B．镁离子：$\stackrel{+2}{Mg}$C．2个氢原子：H2D．氧化铝：AlO

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．根据如图所示装置回答问题：

    （1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲酒精灯，乙烧杯．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用装置C收集二氧化碳，将燃着的木条放在a（填“a”或“b”）端，若观察到燃着的木条熄灭，说明二氧化碳已经收集满瓶．
    （3）实验室可以用装置A制取氧气，写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从a（填“a”或“b”）端通入．
    （4）实验室还可以用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可以选择的发生装置是B（填标号），写出该反应的化学方程式，等反应完全停止后，若向回收二氧化锰，可以选择图中D（填标号）装置，理由是二氧化锰不溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究：
    （1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
    （2）设计并进行实验，甲设计的实验装置和选用药品如图A所示，乙设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

    写出A、B两个实验发生反应的化学方程式：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．丙进行了图C所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃保持水平．然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟．停止加热后冷却，他观察到的现象是a端上铜丝变黑，玻璃棒a端下沉．
    （3）实验结论：
    甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
    乙、丙认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
    （4）你认为甲的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．
    （5）导致其他实验结论错误的原因是B实验反应后生成的气体逸散到空气中去了，C实验a端铜丝增加了氧元素的质量，因此，如果有气体参与反应或者生成物中有气体的反应，则一定要设计反应在密闭装置中进行．

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    9．如图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是（　　）
    A．分子的种类在化学反应中发生了改变
    B．该反应的反应类型为分解反应
    C．反应生成的丙物质属于单质
    D．一个乙分子一定由6个A原子构成

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    10．如图为实验室常见的一些实验装置，请根据图回答下列问题：

    （1）写出实验仪器①、②的名称①试管，②长颈漏斗．
    （2）写出用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，制该气体不能用稀硫酸代替稀盐酸的原因生成硫酸钙微溶于水，会罩在碳酸钙的表面，是碳酸钙不能与酸接触，反应一会儿就停止，制取二氧化碳气体应选用的装置是B（填字母）．

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