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为了除去NaCl样品中的Na2CO3杂质,某同学将样品溶解后进行如下实验:

(1)A溶液中溶质可能为
 
(写出一种即可)
(2)将无色溶液与沉淀B分离的操作①的名称为
 

(3)因为A溶液过量”此方案中得到的固体物质C中混有新的杂质,为了能既除去杂质Na2CO3,又能有效防止新杂质引入,可向样品溶液中加入过量的
 
后直接进行操作②即可得到纯净的NaCl固体.
考点:物质除杂或净化的探究,过滤的原理、方法及其应用,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:(1)要除去NaCl溶液中的Ca(OH)2,实质就是除去碳酸根离子,可利用碳酸钠溶液与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液,可以除去杂质.
(2)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,故将无色溶液与沉淀B分离可采用过滤的方法.
(3)因为碳酸钠溶液过量,方案中得到的固体物质C中混有新的杂质碳酸钠,为了能既除去杂质Na2CO3,又能有效防止新杂质引入,可采用向样品溶液中加入过量的稀盐酸,稀盐酸能与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,再蒸发除去水分和过量的稀盐酸即可.
故答案为:(1)氯化钙等;(2)过滤;(3)稀盐酸.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种单质的是(  )
A、H
B、
 
12
6
C
C、O2
D、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的表达式:
(1)铁丝在氧气中燃烧:
 

(2)高锰酸钾加热分解:
 

(3)电解水:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

王鹏同学用石灰石(杂质溶于水,也不与酸反应)和稀盐酸反应制取二氧化碳后,决定用反应后的废液来测定一瓶Na2CO3溶液的溶质质量分数.他将废液过滤,然后向滤液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系到如图所示.
 (1)在加入Na2CO3溶液的过程中,开始一段没有沉淀生成,说明滤液中的溶质除含有CaCl2外,还含有
 

(2)计算Na2CO3溶液的溶质质量分数.
(3)若实验测得的Na2CO3溶液的溶质质量分数比其实际值偏大,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“黄铜”是铜、锌合金,为了测定某黄铜样品中锌的质量分数,进行实验,取10g样品加入50g稀硫酸中,恰好完全反应,称量剩余物为59.9g.求:
(1)产生氢气的质量
 

(2)计算黄铜样品中铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气,该方法制取氧气的化学方程式是
 
;能收集氧气的装置是
 
(填编号);

(2)要得到干燥的氧气,可将制得的气体通过盛一种氧化物的干燥装置,该氧化物是
 

(3)实验室制备二氧化碳时,要求能随时控制反应进行或停止,图1中符合该条件的发生装置是
 
;(填编号)

(4)用所选装置制备二氧化碳,能用于添加液体的仪器名称是
 
;能使反应暂时停止的实验操作是
 

(5)若要得到干燥的CO2还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸,图2画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向;

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科目:初中化学 来源: 题型:

写化学符号:水
 
;二氧化碳
 
;氧气
 
;氧化镁
 
;磷
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶质的质量分数
(1)溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比.可用下式进行计算:
溶质的质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%=
溶质质量
溶质质量+溶解质量
×100%
在一定温度下,饱和溶液中溶质的质量分数=
 

(2)配制一定溶质质量分数的溶液
①配制一定质量分数的溶液的实验步骤一般包括
 
、称量与量取、
 
和装瓶四个步骤.
②配制一定质量分数的溶液所需仪器有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管和
 
等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在4Cu+10HNO3=4Cu(NO32+X+5H2O反应方程式中,X的化学式为(  )
A、NO
B、NO2
C、N2O
D、N2O3

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