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    4．根据如图回答问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称：a酒精灯，b试管．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是A（填序号），你认为该装置中还缺少棉花．该化学反应的文字表达式是锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明收集满．
    （3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰．
    （4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是E（填序号）．
    （5）氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体，实验室常用加热氧化氨和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，则实验室制取氨气应选择的装置是B（填序号）．

    分析 （1）根据常见仪器的名称与用途进行分析；
    （2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置即可；根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气的注意的事项分析；根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气写出反应的文字表达式即可；
    （3）根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气的步骤及注意的事项分析；
    （4）根据铁丝在氧气中燃烧的现象及注意的事项进行分析；
    （5）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据根据气体的密度和溶水性选择收集装置即可．

    解答 解：（1）图中①是酒精灯，②是试管．故答案为：酒精灯；试管；
    （2）高锰酸钾制取氧气为固体加热型，发生装置选择A；为防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管，需要在试管口塞一团棉花，该装置中还缺少棉花；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；因为氧气可以是带火星的木条复燃，所以可以将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明收集满；
    故答案为：A；棉花；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明收集满；
    （3）若用C装置制取氧气，属于固液常温下反应制取氧气，则试管中应盛放的药品是：过氧化氢溶液、二氧化锰；
    故答案为：过氧化氢溶液；二氧化锰；
    （4）铁丝在盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体．为了防止生成的熔融物炸裂瓶底，集气瓶中放入少量水或铺一层细沙；
    故答案为：E；
    （5）实验室用加热氧化氨和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，由于氨气易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，则实验室制取氨气应选择的装置是B；
    故答案为：B．

    点评 本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们在完成此类题目时，要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性，以便做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．小明用蜡烛进行了下列活动．
    活动1  小明为了验证烛火的外焰温度最高，用一个小木条横插入火焰中，一段时间后观察，结果发现接触火焰的部分全部变黑，实验失败，他进行了以下反思，其中你认为正确的是B．
    A木条只插入了外焰部分．
    B虽然木条横插贯穿了外焰、内焰、焰心部分，但停留在火焰中的时间过长．
    C 运气不好，碰巧全烧黑了．
    活动2：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中．下列说法正确的是AB（填序号）．
    A．可观察到蜡烛熄灭
    B．最终杯中液面高于碗中液面
    C．该方法能准确测定空气中氧气的含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．结合下列图示装置，回答有关问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：a酒精灯；b铁架台．
    （2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用A（填标号）
    （3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．发生装置可选用B收集氢气的装置可选用C或D．（填标号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体．

    （1）写出仪器名称：a试管，b水槽．
    （2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气．写出该反应的文字表达式：高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，此时发生装置应该选用上图中的A，收集氧气的装置可以用C或E．若用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰是催化剂；用E装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水，检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气已满．
    （3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流入试管将试管炸裂．
    （4）实验结束，先导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流使试管破裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．在电解水的实验中可以看到（　　）
    ①产生的气体之一可以点燃-氢气
    ②产生的气体可以使带火星的木条复燃-氧气
    ③氢气的体积是氧气的体积的2倍
    ④水逐渐减少（　　）
    A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．下列现象的微观解释，合理的是A．
    A．CO和CO2化学性质不同--它们的分子构成不同
    B．用水银温度计测量体温--温度升高，原子变大
    C．金刚石和石墨物理性质差异大--碳原子的核外电子排布不同
    D．钠原子和钠离子化学性质不同--它们的最外层电子数不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请用数字和化学用语完成下列空白：
    （1）地壳中含量最高的金属元素是Al；
    （2）每个臭氧分子是由3个氧原子构成的O3；
    （3）两个亚铁离子2Fe2+；
    （4）五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．
    （1）图中P点的含义是t1℃时，A、C物质的溶解度相等．A、B、C三种物质有可能为气体的是C．
    （2）将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法降低温度．
    （3）t2℃时将30g物质A放入50g水中充分溶解后形成的是饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此溶液的质量为75g．
    （4）t2℃时，将等质量的A和B分别加入盛有等质量水的烧杯中，充分搅拌后，其中一个烧杯中仍有少量固体未溶解，则未溶解的固体是B．
    （5）A中含有少量的B，若要提纯A，可采用降温结晶的方法
    （6）向100g t2℃的水中加入60g A固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分A的晶体析出．你认为“全部溶解”的原因可能是A物质溶于水温度升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．实验是学习和研究化学的基本方法．下列实验基本操作不正确的是（　　）
    A．
    闻药品的气味    		B．
    倾倒液体
    C．
    向试管中滴加液体    		D．
    检查装置的气密性

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