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    20．小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验，实验结束后，发现试管炸裂，试帮他分析一下造成此后果的原因可能有哪些？（至少答三点）

    分析 根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂．

    解答 解：根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析，造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热等．
    答：可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热等．

    点评 本题主要考查实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．类推可以实现知识迁移，但错误的类推会得处错误的结论．下列类推正确的是（　　）
    A．H2O2和KClO3制氧气需要MnO2催化，所以其他物质制氧气也需要MnO2催化
    B．C和CO都能还原氧化铜，所以CO2也能还原氧化铜
    C．使用煤作燃料会造成酸雨，所以使用天然气等化石燃料也会造成酸雨
    D．氢气与空气混合点燃可能爆炸，所以CO与空气混合点燃也可能爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学符号表示：
    （1）两个氯原子2Cl；2个氢气分子2H2；一个亚铁离子Fe2+．
    （2）2个过氧化氢分子2H2O2   3个铜原子3Cu． 2个硫酸根离子2SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．人们从长期的生产实践中逐步认识到，物质是由各种微观粒子构成的．下面生活中的现象和事实，能说明粒子运动的是①；能说明粒子间存在间隔的是③④；能说明粒子不同，性质不同的是②⑤．（填序号）
    ①美酒飘香 ②盐咸糖甜 ③轮胎爆胎 ④热胀冷缩  ⑤水银非银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．如图（A-E）是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题．

    （1）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）如果实验室用A装置来制取氧气，同时要收集一瓶用于做铁丝燃烧实验的氧气，则较好的收集装置是E（填装置编号，下同）．
    （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应引起发生装置炸裂，你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是B；如F图所示装置收集乙炔气体，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．把盛有甲、乙、丙三种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（　　）
    A．不可以用排空气法收集甲气体B．可以采用排水集气法收集丙气体
    C．甲气体比乙气体更易溶于水D．甲、乙、丙气体都易溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．紫薯中的硒元索被誉为“抗癌大王”．硒元素的部分信息如图，则下列说法中正确的是（　　）
    A．硒元素的相对原子质量为78.96gB．一个硒原子中有34个中子
    C．硒原子结构示意图中的X=18D．硒元素在化合物中可能显+2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．已知四种元素A、B、C、D，其中A-离子核外电子排布与氢原子相同；B原子比D原子多两个电子层，B原子的最外层电子数与其电子层数相同；C原子核外电子数比B原子多3个；D+离子的核外没有电子．
    （1）A元素符号：Cl                       （2）B离子符号：Al3+
    （3）C原子结构示意图：             （4）D元素名称：氢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．写出下列符号中数字“2”的含义．
    （1）2H2O：前面的“2”水分子的个数为2．
    （2）2S：硫原子的个数为2；
    （3）Ba2+：一个钡离子带有两个单位的正电荷；
    （4）$\stackrel{-2}{S{O}_{3}}$：亚硫酸根的化合价为-2价．
    （5）H2：1个氢分子中含有2个氢原子．

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