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化学课上老师为同学们做了一个“燃纸成铁”的趣味实验:将一张滤纸(成分为纤维素)用FeC13浓溶液润湿,在酒精灯上烘干后点燃,滤纸变黑、红热,最终生成黑褐色物质。老师告诉同学们:黑褐色物质中含有铁单质。

聪颖的小明对此进行了如下探究:

【提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗?

【探究过程】

I.理论分析

(1)小明先从反应物元素组成分析,认为:因为                                 ,所以反应后可能有铁单质生成。

II.实证研究

(2)为了获得实验证据,小明做了实验1。

实验1:将黑褐色物质放入稀盐酸中,发现有连续微波气泡产生,若黑褐色物质中含有铁单质,则反应的化学方程式为                            

(3)对于实验1,小红提出了自己的疑问:由反应物的组成分析,能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单质,还可能是           (填化学式)。

不过,小明查阅相关的资料后得知,在此高温条件下不可能生成此类物质。

(4)为了进一步证明黑褐色物质中有铁单质,小明又做了实验2。

实验2:将黑褐色物质放入             溶液中,观察到的现象是             

【得出结论】通过以上实验探究,证明黑褐色物质中确实含有铁单质。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列除去杂质(在括号内)选用的试剂(在箭头右侧)错误的是

A.CO2气体(H2O)→固体氢氧化钠            B.KNO3溶液(NaCl)→降温结晶

   C.C (CuO) →稀硫酸                       D.CO气体(CO2) →氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的科学。下列实验现象描述正确的是

A.硫粉在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰

B.红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾

C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

D.镁条在空气中剧烈燃烧,产生耀眼的白色火焰,生成白色粉末状物质

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科目:初中化学 来源: 题型:


向微型实验仪器井穴板的4个井穴(已编号)中分别滴加盐酸、醋酸、硫酸铝和氯化铵四种溶液各3滴,再各加1滴紫色石蕊试液(所有试剂用量共约0.8m),观察到四种溶液均变红。由本实验得出的以下结论中正确的是

①pH<7的溶液不一定是酸溶液

②盐溶液不一定呈中性 

③用微型实验仪器做实验可节省药品

④微型实验可减少污染

A.①②③            B.①③④           C.②③④         D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,若将稀硫酸比作初三学生,要求在“应急演练”中按照“距离最短”的原则从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,已知各层都有三道门(空白处为通道),稀硫酸要在每层中各打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)后才能到达出口处。请分别写出疏散路线上依次发生反应的化学方程式,并按要求填空。

(1)第五层:                          

该反应的基本反应类型是            

(2)第四层:                    

反应前后溶液的颜色变化为            

(3)第三层:                           

该反应属于      (选填“吸热”或“放

热”)反应;

(4)第二层:                          

(5)第一层:                          

    该反应的基本反应类型是             

(6)若将稀硫酸改为稀盐酸,则在疏散路线上

无法通过第    层。

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学实验应高度关注安全问题,下列说法正确的是                

A. 鼻子凑近集气瓶口,吸闻气体气味

   B. 加热后的试管冷却后,才用清水冲洗

   C. 不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,立即用稀盐酸中和

   D. 稀释浓硫酸时,将水缓慢倒入浓硫酸中,并不断搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法,错误的是         

①3SO2  ②Mg2+  ③CO2  ④SO4  ⑤O2-  ⑥H2O2 

A.表示分子个数的是①               B.表示离子所带电荷数的是②⑤

C.表示化合价数值的是④             D.表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).

【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.

【学生板演】该反应的化学方程式                                  

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?

【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是                 

【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有                      

(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.

实验方案

测溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

实验操作

实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH<7

                 

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:

(1)实验操作中的错误是                         

(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是                                  

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:

    (1)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管          相连,当装置C中产生                   的现象时即达到实验目的。

    (2)若将A装 置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→        

    (3)判断A装置产生的气体的水溶液显酸性的试液或用品是        

    ①酚酞试液          ②石蕊试液           ③ pH试纸     ④以上三者均可

    (4)B装置中使用过的浓硫酸稀释后,还可以用作它用,用烧杯稀释浓硫酸时,应后向烧杯中倒入的物质是         

    (5)在实验室用浓硫酸配制稀硫酸时,其主要步骤有:计算、      、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。 若要配制196g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3        mL(计算结果保留一位小数)。利用上述配制的稀硫酸与足量的铁屑反应,理论上可生产硫酸亚铁的质量多少?

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