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    填写下表：

    由上表，你可以得出：

    (1)在原子中，________＝________＝________．

    (2)在原子中，________≈________＋________．

    (3)不是所有的原子中都含有________，________不一定等于________．

    (4)原子的种类由________决定．

    答案：
    解析：

    　　1,0,1,15,15,16,26,26,56,16,16,32;

    　　(1)质子数,核电荷数,核外电子数;

    　　(2)相对原子质量,质子数,中子数;

    　　(3)中子,质子数,中子数;

    　　(4)质子数


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?丰台区二模）回答下列问题．
    （1）铁在食品防腐上有重要的作用．为防止月饼变质，常在内包装中放入一小包防腐剂，其主要成分是铁粉．铁粉的作用是
    吸收氧气和水分
    吸收氧气和水分
    ．
    （2）将锌粉加入到由AgNO3和Cu（NO3）2组成的一定质量的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸发现有气体逸出，则滤渣的组成为
    Zn、Cu、Ag
    Zn、Cu、Ag
    ，滤液中的溶质是
    Zn（NO3）2
    Zn（NO3）2
    ．
    （3）用如图所示装置进行下列实验，向“人”字型管的甲、乙两端分别装入适量表中所示物质，并进行相应操作，填写下表．
    甲中的物质 乙中的物质 操  作 现  象
    饱和石灰水 浓硫酸 盖上塞子，较长时间后 ①
    甲中有沉淀产生（有固体析出）
    甲中有沉淀产生（有固体析出）
    碳酸钠溶液 盖上塞子，倾斜装置，使乙中液体流入甲中 ②
    甲中有沉淀产生
    甲中有沉淀产生
    少量碳酸钙固体 向乙中滴入少量稀盐酸后盖上塞子 ③
    乙中有无色气泡产生，甲中有沉淀产生
    乙中有无色气泡产生，甲中有沉淀产生
    底部有少量KNO3固体的KNO3溶液 将甲、乙两端同时放入热水中 ④
    甲中石灰水变浑浊，乙中固体逐渐溶解
    甲中石灰水变浑浊，乙中固体逐渐溶解
    ⑤甲中
    Mg　（合理均可）
    Mg　（合理均可）
    		 乙中
    稀盐酸（合理均可）
    稀盐酸（合理均可）
    		 倾斜装置，使乙中液体流入甲中 甲中有无色气泡产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    H2、CO2、CO、CH4四种物质中，某种物质在某一点（或某几点）上具有与其他三种物质不同之处（其他三种物质在这一点上则有相同或相似之处），请按要求及示例填写下表．
    物  质 该物质与其它三种物质不同之处
    例：CO2 CO2不能燃烧，其它三种能燃烧
    （1）H2
    CO2、CO、CH4都是由不同种元素组成的化合物，H2是由一种元素组成的单质（或不含碳元素）
    CO2、CO、CH4都是由不同种元素组成的化合物，H2是由一种元素组成的单质（或不含碳元素）
    （2）CO
    H2、CO2、CH4都是无毒气体，CO有毒
    H2、CO2、CH4都是无毒气体，CO有毒
    （3）CH4
    H2、CO2、CO燃烧的产物都只有一种，只有CH4完全燃烧后有两种生成物；
    或H2、CO2、CO都是无机物，只有CH4是有机物
    H2、CO2、CO燃烧的产物都只有一种，只有CH4完全燃烧后有两种生成物；
    或H2、CO2、CO都是无机物，只有CH4是有机物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?绥化）在探究课上，老师给同学们一包黑色粉末，该粉末是由铁粉和氧化铜粉末中的一种或两种组成．为了确定该粉末的成分，同学们进行如下探究：
    请回答下列问题：
    【猜想假设】（1）黑色粉末是铁粉
                （2）黑色粉末是氧化铜粉末
                （3）黑色粉末是铁粉和氧化铜粉末
    【设计方案】取少量黑色粉末，放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳气体，片刻后加热充分反应（实验装置如图所示）
    请填写下表空白：（不考虑铁粉和氧化铜粉末可能发生反应）
     实验中可能出现的现象  结论
      猜想（1）成立 
     黑色粉末全部变红，澄清的石灰水变浑浊  猜想（2）
    成立
    成立
    （填成立或不成立）
       猜想（3）成立
    【实验结论】经过分析实验现象，确认猜想（3）成立．
    【反思评价】
    （1）实验完毕后，先停止加热，继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却至室温．继续通入一氧化碳的目的是
    防止生成的铜再次被氧化（合理说法均可）
    防止生成的铜再次被氧化（合理说法均可）
    ．
    （2）从环保角度上看，上述设置有不足之处，改进措施是
    在b处放一只燃着的酒精灯（或安装尾气处理装置或在b处导管处绑一个小气球等）
    在b处放一只燃着的酒精灯（或安装尾气处理装置或在b处导管处绑一个小气球等）
    ．
    （3）猜想（2）玻璃管中发生反应的化学方程式是
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    用图所示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒．漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹．则酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反应，产生的氢气由支管导出；若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒脱离接触，反应自行停止．需要时再打开弹簧夹，又可以使氢气发生，这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置．

    回答下列问题：
    （1）为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降？
    关闭弹簧夹时，反应产生的气体使试管内液面上的压力增强，所以液面下降．
    关闭弹簧夹时，反应产生的气体使试管内液面上的压力增强，所以液面下降．
    ．
    （2）这种制气装置在加入反应物前，怎样检查装置的气密性？
    塞紧橡胶塞，夹紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管的水面，停止加水后，漏斗中与试管中的液面差保持不再变化，说明装置不漏气．
    塞紧橡胶塞，夹紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管的水面，停止加水后，漏斗中与试管中的液面差保持不再变化，说明装置不漏气．
    ．
    （3）从下面三个反应中选择可以用这种随制随停的制气装置制取的气体，填写下表中的空白．
    ①大理石与盐酸反应制取CO2
    ②硫化亚铁与盐酸反应制取硫化氢
    ③用二氧化锰催化分解过氧化氢制氧气

    （4）食盐跟浓硫酸反应制取氯化氢不能用这种装置，试说明理由．
    因为此反应需要加热且食盐是粉末状
    因为此反应需要加热且食盐是粉末状
    ．

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