练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物。老师要求同学们探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题。

    【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠、氯化钡溶液显中性。

    请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式：_________________。

    【提出猜想】

    猜想1：滤液中溶质是NaCl；

    猜想2：滤液中溶质是NaCl和__________的混合物(填化学式)；

    猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物。

    【实验探究】

    (1)取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。同学们认为猜想__________不成立。

    (2)另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有________________(填实验现象)，证明猜想2成立。

    【问题讨论】

    (1)甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学__________(填“能”或“不能”)达到实验目的。

    (2)乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学__________(填“能”或“不能”)达到实验目的。理由是__________________________________________

    ______________________________________。


    [查阅资料]Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl

    [提出猜想]BaCl2

    [实验探究](1)3　(2)白色沉淀生成

    [问题讨论](1)能　(2)不能　氯化钠和硝酸银反应也能够生成白色沉淀


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    如右下图所示，某校化学兴趣小组用过氧化氢（H2O2）溶液（MnO2作催化剂）制取干燥的氧气，并用来测定10g某铜粉样品（含杂质碳）中铜的质量分数。

    回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是         。

    （2）装置A中发生反应的化学方程式是                 。装置B的作用是         。

    （3）通过称量反应前后装置         的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数。

    （4）实验完毕，小丽同学误将用剩的H2O2溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中，发现有大量的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气。小刚和小明两位同学对此颇感兴趣，进而展开了他们的探究之旅。

    【提出问题】是哪种物质加快了H2O2的分解速率？

    【大胆猜想】猜想I：剩余固体中的氧化铜加快了溶液的分解。

                 猜想II：剩余固体中的         加快了的分解。

                猜想III：氧化铜能做分解的催化剂。

    【实验验证】

    实验方案

    实验现象

    分析及结论

    实验一：将带火星的木条伸入盛有5ml H2O2溶液的试管。

    带火星木条不复燃

    H2O2溶液常温下分解产生氧气的量很少，不足以使带火星的木条复燃。

    实验二：向盛有5ml H2O2溶液的试管中加入1g氧化铜固体，将一根带火星的木条伸入试管，观察现象。待反应结束后将试管里的剩余物进行         、洗涤、干燥、称量。

                            称得固体质量为1g。

    猜想I成立。

    反应前后氧化铜的质量相等。

    实验三：向盛有5ml H2O2溶液的试管中加入1g，将一根带火星的木条伸入试管，观察现象。

    没有气泡产生，带火星木条不复燃

    猜想         。（填“成立”或“不成立”

    【讨论交流】小刚同学认为，根据实验二得出的两个结论就能判断猜想III成立。你是否支持他的观点？并简述理由。

    答：         ，                                      。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题

    （1）写出有编号仪器的名称①　　②　　

    （2）实验室选用A装置能制备的气体是　　，制取该气体的化学反应方程式是　　，试管口还要放　　；

    （3）制取CO2可选用　　发生装置，检验CO2收集满的方法是　　；

    （4）若用装置C收集某气体，该气体应具备的物理性质是　　；

    （5）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水，其水溶液称为氨水．兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是　　，若选用F装置收集氨气，应从　　（选填“a”或“b”）通入．

       

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    要将待提纯的物质中杂质（括号内为杂质）除去，所用试剂和方法均正确的是（　　）

    选项

    待提纯物质

    选用试剂

    操作方法

    A

    CuCl2（FeCl2）

    铜片

    过滤

    B

    CaO（CaCO3）

    盐酸

    蒸发

    C

    Cu（Fe）

    硫酸铜溶液

    过滤，洗涤

    D

    FeCl3溶液（盐酸）

    氢氧化钠溶液

    过滤，洗涤

    　

    A．

    A

    B．

    B

    C．

    C

    D．

    D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    分类就是按照种类、等级或性质分别归类．依据不同的分类标准，结论也不尽相同．下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质，而其他两种物质的组成或性质相似．请你利用所学知识将其区分出来并说明理由．

    化学式

    被区分的物质（名称）

    理由

    CO2、CO、H2O

    　

    　　

    Na、NaOH、Na2CO3

    　　

    　　

    HCl、H2SO4、H2O

    　　

    　

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中，工业上主要是从含有金属元素并有开采价值的矿石中提炼金属。

    (1)赤铁矿在自然界中储藏丰富，其主要成分的化学式是____________。

    (2)磁铁矿的主要成分是Fe3O4。在Fe3O4中存在两种不同价态的铁离子，其中1/3是

    Fe2＋，2/3是Fe3＋。请写出Fe3O4与盐酸反应的化学方程式：__________________________。

    (3)工业上主要采用高炉炼铁，常用到的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和空气。其中，焦炭的作用是________________________________________________(仅答一点)。

    (4)由于铁的氧化物中Fe3O4和FeO均为黑色，实验室用CO还原Fe2O3得到的铁中是否会含有Fe3O4和FeO，某同学设计了下列探究实验。

    资料：FeCl3溶液与铁发生的反应是2FeCl3＋Fe===3FeCl2，但FeCl3溶液不与Fe3O4、FeO反应；含有Fe3＋的盐溶液遇到KSCN溶液时变成红色，利用该反应可检验Fe3＋的存在。

    【提出问题】CO还原Fe2O3得到黑色产物的成分是什么？

    【猜　想】

    猜想1：Fe　　　　　　猜想2：Fe和Fe3O4；

    猜想3：Fe和FeO；　　猜想4：____________。

    【实验探究】限选试剂：CO、盐酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    Ⅰ.取少量黑色产物加入到装有足量FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后过滤，对过滤所得固体用蒸馏水洗涤

    黑色固体部分溶解

    猜想2和4都

    不成立

    Ⅱ.________________________________________________________________________

    黑色固体全部溶解，溶液不变红色

    Ⅲ.另取少量黑色产物装入玻璃管中，通入CO，一段时间后加热，并将反应后的气体通入装有一定量的____________的烧杯中

    __________________

    猜想l不成立，

    猜想3成立

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明为了验证CO的化学性质，他设计了如图所示的实验装

    置，请你结合装置图回答下列问题：

    (1)写出下列装置中发生的化学反应方程式

    装置A                                                            ，

    装置D                                                            ，

         (2)装置B的作用是                                            ；

         (3)装置有一个明显不足，请指出具体的改进措施                      。

       

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。

    （1）写出木炭与CuO反应的化学方程式：                               ，失去氧原子的物质是           ，发生了           反应。氧化剂还原剂都属于         物（反应物或生成物）。

    （2） 判断木炭与CuO已经发生化学反应的依据是                                。

    （3）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是                      （写出1条即可）。

    （4）用甲装置进行实验，完毕后先停止加热，可能会引起的后果是                                              。

    （5）澄清石灰水中含有的氢氧化钙属于            （填酸、碱、盐或氧化物），澄清石灰水也参与了化学反应，在反应中逐渐变成了             （填溶液、乳浊液或悬浊液）。

        

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知氯化钾在40℃时的溶解度为40g，则该温度的氯化钾饱和溶液的溶质质量分数是 

       （计算结果精确至0.1%）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案