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    11．收集氧气和二氧化碳都可采用的方法是（　　）
    A．向上排空气法B．排水集气法
    C．向下排空气法D．排水法和向上排空气法

    分析 氧气和二氧化碳是初中化学中很重要的两种气体，其中氧气的密度比空气略大，不易溶于水，因此有两种收集方法：向上排空气法和排水法；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，因此只有一种收集方法：向上排空气法．

    解答 解：A、氧气和二氧化碳的密度都比空气大，因此都可以用向上排空气法．故选项正确；
    B、二氧化碳能溶于水，不能用排水法．故选项错误；
    C、密度都比空气大，因此都不能用向下排空气法．故选项错误；
    D、向上排空气法和排水法，二氧化碳和氧气都可以用，二氧化碳不能用排水法．故选项错误；
    故选A．

    点评 本考点考查了氧气和二氧化碳的收集方法，基础性比较强，也很容易掌握．气体的收集方法主要是由气体的密度和溶解性决定的，本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．我们已经知道，空气中的主要成分是氮气和氧气．如图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置．试回答下列问题：
    （1）实验过程中，实验中你将会观察到什么现象？红磷燃烧，发出黄光，放出热量，冷却后容器内液面上升．
    （2）某同学在实验后得出：氧气约占空气的$\frac{1}{6}$的结论，试分析该同学在实验中哪些方面可能存在问题．装置漏气；红磷量不足；红磷位置太低（三条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．下列关于化学反应“3A2+B2═2C”的叙述错误的是（　　）
    A．C的化学式为A3B
    B．若mg A2和ngB2恰好完全反应，则生成（m+n）g C
    C．若A2和B2的相对分子质量分别为X和Y，则C的相对分子质量为（X+Y）
    D．若ag A2完全反应生成bg C，则同时消耗（a-b）g B2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．20℃时，分别向盛有10g水的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如图1所示的现象．
    （1）20℃时，A（填“A”或“B”）试管中的溶液
    一定是饱和溶液．
    （2）图2中表示甲物质的溶解度曲线的是b（填“a”或“b”），使A试管中剩余的甲固体继续溶解的方法：加水或者升高温度．
    （3）将10℃时乙的恰好饱和溶液升温到20℃（假设水不蒸发），其溶质质量分数不变（填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列变化中属于物理变化的是（　　）
    A．钢铁生锈B．干冰升华C．食物腐烂D．铜绿分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．某同学在做氢氧化钠与酚酞作用的实验时，取少量氢氧化钠溶液，放入试管，滴加酚酞，发现溶液没有呈红色，下列对其原因的推测不正确的是（　　）
    A．酚酞失效
    B．氢氧化钠溶液放置太久，与空气中的二氧化碳反应而变质了
    C．试管中有残余的酸，做实验时，事先没有将其洗净
    D．标签贴错，将氢氧化钠的标签贴在盛氯化钠的试剂瓶上

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．用化学符号表示．
    2个氮原子2N；；n个亚铁离子nFe2+；+2价的硫元素$\stackrel{+2}{S}$；碳原子结构示意图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．当SO2和SO3分子中的氧原子个数相等时，SO2和SO3的质量比为6：5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某化学实验小组通过在钟罩内燃烧镁条来测定空气中氧气含量，在操作正确的前提下，发现测定结果明显偏高．
    [猜想]除与氧气反应外，镁还可能与空气中其他物质反应．
    [根据已有知识分析并推测]
    分析：
    （1）空气中的稀有气体化学性质很稳定，一般不与其它物质反应，可排除．
    （2）空气中二氧化碳和水蒸气含量很低应该可以忽略不计．
    推测：
    镁可能是与空气中的氮气发生了化学反应．
    进行实验验证：
    [实验一]获取氮气
    （1）工业上利用蒸发液态空气来获取氮气，液氮沸点低，应先（先、后）被蒸发出来，此法在实验室不适用．

    （2）以下是实验小组获取氮气的三种方案，其中可得到较纯氮气的是B．（填字母）B装置中澄清石灰水的作用是吸收空气中的二氧化碳，气球的作用是防止橡皮塞弹出．
    [实验二]在氮气中点燃镁带，观察现象
    将镁带打磨光亮，引燃，伸入盛氮气的集气瓶中，镁继续燃烧，瓶内壁附着一层淡黄色的氮化镁（Mg3N2）固体，该反应的符号表达式是3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
    [结论]镁消耗了钟罩内的氧气和氮气，使测定结果偏高，此实验也可得出氮气性质的一点新认识是氮气也可以支持燃烧．

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