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写出下列元素的符号:
(1)铁
 
(2)氧
 
考点:元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:利用元素符号表示元素比较方便.
解答:解:铁元素的元素符号可以表示为Fe;
氧元素的元素符号可以表示为O.
故填:Fe;O.
点评:书写元素符号时,要注意字母的大小写,即只有一个字母时,必需大写,有两个字母时,第一个必需大写,第二个必需小写.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种粒子的结构示意图:

(1)A-C共表示
 
种元素;
(2)表示原子的粒子是
 
(填序号,下同);
(3)表示阴离子的粒子是
 
;   
 (4)表示阳离子的粒子是
 

(5)表示相对稳定结构的粒子是
 
;  
(6)在化学反应中易失去电子的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
 

(2)实验室用高锰酸钾片制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号),反应的文字表达式是
 
,常在试管口塞一团棉花,其目的是
 
,伸入制氧气试管里的导管不宜过长,原因是
 
,试管口略向下倾斜,防止
 

(3)实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是
 
,写出该反应的表达式:
 
,要收集一瓶纯净的氧气应选装置
 
,收集气体时,当气泡连续均用时再开始收集,原因是
 

(4).实验室用过氧化氢制取氧气比用高锰酸钾制取氧气的优点是:
 
(填序号)
A.生成物只有氧气,B.不需加热        C.只需加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠敞口放置会和空气中的CO2反应生成Na2CO3而变质.某兴趣小组同学为了验证实验室中久置的氢氧化钠是否变质,进行了如下表的实验.请你与他们一起完成以下验证实验:
设计实验实验现象结论
为检验是否变质,取少量固体加水溶解后,滴入足量稀盐酸;
 
已变质
为进一步探究是否全部变质,另取少量固体加水溶解后,加入过量的
 
溶液,完全反应后过滤,往滤液中滴加酚酞.

 
部分变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字和符号表示:

(1)地壳中含量最多的金属元素
 

(2)婴幼儿缺
 
会导致佝偻病;
(3)温度计中的水银
 
;(4)硬水中的镁离子
 

(5)如图1中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
①若A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的
 
(填字母序号)
a.8  b.10   c.11   d.12
②若B表示某原子的结构示意图,则y=
 

③若要表示同种元素,则A中x=
 

(6)如图2是CO与O2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是
 
(填序号).
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
 

(2)铁在氧气中燃烧的产物是
 

(3)白色固体物质有
 

(4)能供呼吸,支持燃烧的物质有
 

(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
 

(6)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是(  )
A、O2、CO2、N2
B、CO2CO  N2
C、SO2CO   NO2
D、N2O2CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各项实验操作所需要的主要仪器的名称分别是:
(1)取用粉末状固体药品
 

(2)取用块状固体药品
 

(3)吸取和滴加少量液体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
    称量固体
B、
  用橡皮塞塞住试管
C、
    加热液体
D、
    量取液体

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