精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如图所示:

下列说法正确的是(  )
A、图中表示化合物的是“
B、该反应类型为化合反应
C、该反应中反应物两种分子的个数比为3:1
D、反应前后原子的种类和数目保持不变
考点:微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,化学反应的实质,反应类型的判定
专题:化学反应模拟图型
分析:A、根据反应的微观示意图,判断物质的类型;
B、根据反应的微观示意图,分析反应的特点.判断反应的类型;
C、根据反应的微观示意图及质量守恒定律分析反应生成物的分子个数比;
D、根据反应的微观示意图和质量守恒定律进行分析.
解答:解:
A、根据反应的微观示意图,图中“”表示单质,故A错误;
B、由反应的微观示意图可知,该反应由一种单质和化合物反应,生成了另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,故B错误;
C、由反应的微观示意图及质量守恒定律可知,该图示中一个碳原子与一个水分子反应,所以,该反应反应物的分子个数比为1:1,故C错误;
D、根据反应的微观示意图和质量守恒定律可知,反应前后原子的种类和数目保持不变,故D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查了化石燃料的种类,煤的利用,属于基础的知识,难度不大.根据已有的知识即可解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:

(1)用于夹持试管的仪器是
 

(2)取用粉末状药品时一般选用
 

(3)用于吸取和滴加少量液体的是
 

(4)常用于给物质加热的仪器是
 

(5)既可用作反应容器又能直接受热的是
 
;应用火焰
 
的部分加热.
(6)用来收集和贮存少量气体时需用
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

Fe3O4中铁元素有两种价态,+2价和+3价,氧显-2价.Fe3O4还可以写成
+x
Fe
+y
Fe
[
+y
Fe
O4]的形式,则y=
 
,已知在加热的条件下,Fe3O4可与浓盐酸反应,试写出该反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,与其它三种有本质区别的是(  )
A、铁生锈B、煤燃烧
C、水变为水蒸气D、火药爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质燃烧时,一定有火焰产生的是(  )
A、镁条B、木炭C、铁丝D、硫粉

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验制取气体的常用装置.
(1)请写出用B装置制取二氧化碳的化学方程式.
(2)收集二氧化碳时不宜用E装置,其原因是什么?
(3)将A、C装置连接后可制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化铝和硫酸反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在一次用餐中,同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇,于是对其成分进行研究.
【查阅资料】
该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成.
【提出问题】
固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
【实验探究】(1)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀,取沉淀与试管中加稀盐酸,有气泡产生,写出白色沉淀产生气体的化学方程式
 

分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质.
为进一步确定氢氧化钠的变质程度,按图探究.
(2)甲组取烧杯上层清夜于两支试管中,按图探究.
方案  
现象溶液变红产生
 
结论清液中有氢氧化钠清液中有碳酸钠
(3)乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠,理由是
 
.他们另取烧杯中上层清夜,加足量氯化钡溶液,充分反应后滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红.
【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质.
(4)【反思与评价】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是
 

(5)【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的
 

A.Ba(OH)2溶液      B.CaCl2溶液      C.Ca(OH)2溶液
(6)【表达与交流】固体氢氧化钠在空气中易
 
,因此氢氧化钠固体必须密封保存.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有两瓶失去标签的无色溶液,分别是稀盐酸和稀硫酸.
(1)下列试剂中,可一次性把两种溶液鉴别出来的是
 
.(填写编号)
    a.紫色石蕊试液     b.鋅粒    c.氧化铁    d.氯化钡溶液    e.碳酸钠溶液
(2)写出(1)中发生反应的化学方程式
 

(3)写出用稀盐酸除去铁锈(主要成分是氧化铁)的化学方程式:
 
..

查看答案和解析>>

同步练习册答案