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    某化学小组为验证某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成，设计如图所示实验（实验开始前弹簧夹都处于关闭状态）．

    资料：①面包制作过程中发生化学反应是2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑
    ②氨气极易溶于水，其水溶液称为氨水．
    （1）装置C的作用是
     
    ．
    （2）证明此膨松剂中含有碳酸氢铵的实验操作是
     
    ，实验现象是
     
    ．
    （3）证明此膨松剂中含有碳酸氢钠的实验操作及判断依据是
     
    ．
    考点：盐的化学性质,常见气体的检验与除杂方法,气体的净化（除杂）
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：（1）D装置的作用是用来检验是否产生氨气的，而二氧化碳溶于水形成碳酸，可以和氨水发生反应，从而可能看不到D装置中的现象，而C装置中的氢氧化钠和氧化钙可以吸收二氧化碳，从而避免了二氧化碳干扰实验现象；
    （2）根据分析结合图中的装置进行分析并完成解答．
    解答：解：（1）D装置的作用是用来检验是否产生氨气的，而二氧化碳溶于水形成碳酸，可以和氨水发生反应，从而可能看不到D装置中的现象，而C装置中的氢氧化钠和氧化钙可以吸收二氧化碳，从而避免了二氧化碳干扰实验现象；
    （2）关闭K2，打开K1，充分加热，D中酚酞变红，说明有氨气生成，根据化学反应中元素种类不改变．可以判断膨松剂中有碳酸氢铵存在；
    （3）然后关闭K1，打开K2，当B中水里没有气泡时，试管中有剩余固体存在，因为碳酸氢铵分解后无固体，所以可以说明有碳酸氢钠存在．
    故答案为：（1）吸收二氧化碳和水．
    （2）关闭K2，打开K1，充分加热；D中酚酞变红．
    （3）关闭K1，打开K2，充分加热，当B中水里不再有气泡冒出时，A中试管内仍有固体剩余，则证明有碳酸氢钠存在，因为碳酸氢铵分解后无固体生成
    点评：根据实验的装置图及所提供资料的分析，正确理解实验的目的及出现现象的原因，对于解答此新知识的探究型问题是尤其重要的．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（　　）
    A、图中粒子共能表示四种元素
    B、图中表示阳离子的是b
    C、图中表示阴离子的是c、e
    D、若b、e的元素符号分别为X、Y，那么它们能形成化学式为XY2的化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    废物利用不仅可以保护环境，还可以节约资源．如图是某化学兴趣小组对废旧电池的回收利用，请回答下列问题：
    【实验 1】回收填料中的二氧化锰和氯化铵


    （1）操作 1 和操作 2中玻璃棒的作用是
     
    ；
    （2）灼烧滤渣 1 的目的是
     
    ；
    （3）在上述物质中，在实验室制取氧气的反应中可用作催化剂的是
     
    ，含氮元素且可作氮肥的是
     
    ；
    （4）在某温度下蒸发滤液 1 时，大量的氯化铵晶体析出的原因是
     
    ．
    【实验 2】利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究
    （5）用锌和稀硫酸制取氢气．己知氢气密度比空气小且难溶于水．
    ①装置选择：选择的发生装置为
     
    （填编号），要收集比较干燥的气体，应选用的收集装置为
     
    （填编号）．
    ②若用排水法收集并测定气体的体积，气体从装置 E导管口
     
    （填“a”或“b”） 进；选用仪器 F 测量排出水的体积，仪器 F 名称是
     
    ，若选用50ml的量筒，收集完毕量筒中剩余4ml，则收集的气体为
     
    ．

    （6）探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素．如表是小明分别用相同质量的锌和足量的稀硫酸反应的四组实验数据：
    实验序号不同纯度的锌硫酸的质量分数/%反应温度/℃锌消失的时间/s
    Ⅰ含杂质锌320200
    Ⅱ纯锌320500
    Ⅲ纯锌620300
    Ⅳ纯锌63080
    ①比较实验Ⅰ和实验Ⅱ，可以得到的结论是
     
    ．
    ②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验
     
    和实验
     
    （填编号）．
    ③实验Ⅲ和Ⅳ标明该反应快慢与
     
    有关；
    ④如果把实验Ⅱ中硫酸的质量分数改为4%，请你推测锌消失的时间（用t表示）的取值范围
     

    ⑤该实验除了用锌消失的时间来衡量反应的快慢外，你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢吗？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从2013年开始，学生实验操作成绩计入中考，某校进行实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取；③氧气的制取．考查规定由学生抽签确定考题．
    Ⅰ．甲同学抽签后被监考老师引导至准备了如图仪器和药品的实验台前：

    （1）图中仪器A的名称是
     
    ；甲同学抽到的考题是
     
    （填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是
     
    ；写出该实验反应的化学方程式
     
    ．
    （2）如图是甲同学实验时的主要步骤，其中装置有误的是
     
    填字母标号），改正的方法是
     
    ．

    （3）当观察到
     
    现象时，甲同学可以开始b操作．
    Ⅱ．乙同学抽签后，监考老师告诉他：食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁．乙同学思考后按以下流程除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁：

    请根据流程图回答：
    （1）操作Ⅰ的名称是
     
    ；加入的试剂A是
     

    （2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）加入试剂B后发生的有关反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答问题：
    （1）该反应产生的气体质量为
     
    g．
    （2）实验所用稀盐酸的溶质的质量分数．
    （3）反应后得到207.6g 不饱和溶液中溶质是
     
    ，该溶质的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    影响物质性质的因素有：A．离子的种类不同；B．分子的构成不同；C．溶质的质量分数不同；D．组成成分不同；E．原子的排列方式不同等．请从中选择导致下列物质性质差异的因素（填序号）．
    ①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性
     
    ；
    ②FeSO4为绿色而Fe2（SO4）3为黄色
     
    ；
    ③浓硫酸有吸水性而稀硫酸没有
     
    ；
    ④生铁的抗腐蚀性不如不锈钢
     
    ；
    ⑤金刚石的硬度大于石墨
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，结合图示回答下列问题：
    （1）60℃时B的溶解度为
     
    ；
    （2）10℃时A、B、C三固体溶解度由大到小次序是
     
    ；
    （3）P点是70℃时A的
     
    溶液（填“饱和”或“不饱和”）；
    （4）70℃A的饱和溶液150g降温至60℃，析出晶体
     
    g；
    （5）室温下将盛有C的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的氢氧化钠固体并搅拌，试管内可以观察到的现象是
     
    ；
    （6）当A中混有少量B时，可用
     
    方法提纯A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然灾害常常致使当地原有水源被破坏，寻找到的新水源需经检测和处理后，才能成为饮用水．
    （1）新水源中的泥沙经静置后，通常可以通过
     
    （填操作名称）将其除去．水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的
     
    性．
    （2）水的酸碱度是饮用水的重要指标，饮用水的pH范围为6.5～ 8.5．测定的方法是：在玻璃片上放一小片pH试纸，将净化后的水滴到试纸上，把试纸显示的颜色与
     
    比较，即可测出水的pH．
    （3）经过净化后的水，还可以通过
     
    方法，降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质燃烧现象，与事实不相符的是（　　）
    A、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射
    B、木炭在氧气中燃烧时，发出白光
    C、红磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾
    D、镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的强光

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