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    我们的生活、生产与化学密切相关．现有下列物质：A、明矾； B、盐酸；C、氢氧化镁；D、二氧化碳；E、硫酸铜；F、食醋．请按要求填空（写序号）．
    （1）可用于净水的是
     
    ；
    （2）可用来配制农药波尔多液的是
     
    ；
    （3）人体胃液中含有
     
    ，胃液分泌过多会引起胃病，服用含有
     
    的药物；
    （4）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质，它们相互作用产生了
     
    气体，使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许酸性调味料
     
    ，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄．
    考点：常用盐的用途,酸的物理性质及用途,中和反应及其应用
    专题：物质的性质与用途
    分析：根据物质的性质进行分析，明矾溶于水能吸附不溶性固体颗粒，具有净水功能；硫酸铜可用来配制农药波尔多液；胃液的主要成分是盐酸，氢氧化镁能和盐酸反应生成氯化镁和水；纯碱和碳酸氢钠能和乳酸反应生成二氧化碳，食醋显酸性．
    解答：解：（1）明矾溶于水能吸附不溶性固体颗粒，具有净水功能，故选A；
    （2）硫酸铜可用来配制农药波尔多液，故选E；
    （3）胃液的主要成分是盐酸，氢氧化镁能和盐酸反应生成氯化镁和水，所以氢氧化镁能治疗胃酸过多，故选B；C；
    （4）纯碱和碳酸氢钠能和乳酸反应生成二氧化碳，食醋显酸性，所以若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许酸性调味料食醋，故选D；F．
    点评：本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的实验中，发生了化学变化的是（　　）
    A、
    CO2溶于水
    B、
       樟脑球变小
    C、
    自制过滤器过滤液体
    D、
         实验CO2的密度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学发现化肥袋上有一标签，如图1所示：根据图示回答下列问题：
    （1）碳酸氢铵的一点物理性质
     
    ，
    （2）碳酸氢铵的一点化学性质
     
    ．
    【】提出问题
    A．为什么要避免高温天气使用？
    B．这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？
    带着这些问题，她取了一些化肥样品，进入实验室．
    【查找资料】
    A．碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气． B．浓硫酸能吸收氨气．
    【性质实验探究】
    她设计了如图2的实验装置：
    （3）用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，她必须进行的一步操作是
     
    ．
    （4）取少量碳酸氢铵加入试管，加热，闻到刺激性气味，此气体化学式为
     
    ．
    （5）连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是
     
    ，B中的现象是
     
    ．
    （6）碳酸氢铵在受热时发生反应的文字表达式是
     
    ．
    【含量分析】
    将装置A、C、D依次连接，加入10g化肥样品，加热至A中固体质量不再改变．她称量装置D的质量如表：
    实验前D装置的质量                150g
    实验后D装置的质量 151.7g
    （7）由此分析得知：反应中产生氨气的质量为
     
    ．
    （8）通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮量为
     
    ．
    （9）请计算此化肥中碳酸氢铵的含量（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图回答问题．

    （1）写出图中仪器的名称a
     
    ，b
     
    ．
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，应选用实验装置是
     
    ，该反应中二氧化锰起
     
    作用，该化学反应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）实验室制取一瓶二氧化碳，选择的发生装置和收集装置是
     
    ，反应原理是
     
    ．检验CO2的原理是
     
    （化学方程式）．验满的方法是
     
    ．
    （4）取一朵用石蕊溶液染成的紫色干燥小花，将小花喷湿后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，可观察到的现象是
     
    ．然后将小花取出，烘干，发现小花
     
    ，原因是
     
    （用化学方程式解释）．
    （5）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的装置是
     
    和
     
    （填序号）．
    （6）利用B装置还可以做木炭还原氧化铜的实验．40g氧化铜完全被还原，理论上可以得到二氧化碳的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在测定硫酸铜结晶水（CuSO4?5H2O）的实验操作中：
    （1）硫酸铜晶体中结晶水的质量分数理论值是
     
    ．
    （2）下面是某学生一次实验的数据，请完成计算．
    坩埚质量 坩埚与晶体
    总质量    		 加热后坩埚与
    固体总质量    		 测得晶体中结晶水的质量分数
    11.7g 22.7g 18.6g
    实验生成水
     
    克，测得晶体中结晶水的质量分数为
     
    ．（精确至0.1%）
    （3）这次实验中产生误差的原因可能是
     
    （不定项）所造成．
    A．硫酸铜晶体中含有不挥发性杂质  B．实验前晶体受潮
    C．加热时有晶体飞溅出去       　　　D．加热失水后露置在空气中冷却．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种．请回答：
    （1）果酸钠盐中各元素的质量比为C：H：O：Na=
     

    （2）若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐（NaCl）少摄入钠元素多少克？（计算结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E五种物质为初中常见物质，反应关系如图所示（“-”表示相连的两物质能发生化学反应，“”表示通过相应的化学反应可制得另一种物质．部分反应物、生成物略去）
    （1）若B、C、E为常见气体，且E为最轻的气体，A、D为黑色固体，D-E反应生成红色金属．
    回答：①C的化学式
     
    ；②D的化学式
     
      ③A→B的化学方程式
     
    ．
    （2）若A、B、C为不同类别的化合物，A常用来改良酸性土壤，D为蓝色溶液，E为人类从自然界中提取量最大的一种金属．回答：
    ①C的化学式
     
    ；
    ②A→B的化学方程式
     

    ③C→D的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定空气里氧气的含量，化学探究小组用如图所示的装置分别进行了实验探究．则：
    （1）点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
     
    ．请写出该反应的文字表达式（或化学表达式）为
     
    ．
    （2）若用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，分析其原因是
     
    ．
    （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是
     
    （写出其中一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
    （1）P点的含义是
     
    ．
    （2）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？
     
    （填写“能”或“不能”）．
    （3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是
     
    （填写物质序号）．
    （4）若a溶液中混有少量的b物质，提纯a物质的方法是
     
    ．
    （5）将t2℃时等质量的a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时，有较多晶体析出的物质是
     
    ，有较少晶体析出的物质是
     
    ，没有晶体析出的物质是
     
    ．
    （6）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是
     
    （填写选项序号）（16分）．
    A．c＞a=b         B．a=b＞c        C．a＞b＞c       D．b＞a＞c．

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