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28、下图是初中化学学习中常见装置,请按要求回答下面问题:

(1)利用上述装置的组合可以制取的气体有
O2、H2、CO2
,写出其中一种气体制备的化学反应原理
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体,欲收集具有下面性质的气体,应如何使用装置E?密度比空气大的气体:
E正放,气体从a进入
,难溶于水的气体:
E中装满水正放,气体由b进入

(3)装置E还具有其他用途,请举一例说明
除去气体中的杂质
分析:(1)根据发生装置的选择与反应物的状态有关:固固加热型,固液不加热型考虑;所提供的仪器中没有酒精灯,所以反应物是固体和液体,再进一步分析,根据方程式的写法来完成化学反应原理;
(2)根据气体的密度和溶解性考虑收集方法:难溶于水用排水法,密度比空气大用向上排空气法收集,密度比空气小用向下排空气法收集;(3)根据装置E的特点来确定用途.
解答:解:(1)反应装置的选择分为:固固加热型、固液不加热型,所给提供的仪器中没有酒精灯,也就是说不需要加热,所以制取的气体必须是固体和液体,所以用过氧化氢制氧气,用盐酸和碳酸钙制取二氧化碳,用锌和硫酸制取氢气,都不需要加热;
(2)密度比空气大的气体,应该用向上排空气法收集,E正放,气体从a进入,空气从b排出,就相当于向上排空气法了;E中装满水正放,排水法收集气体时,要用气体的密度与水的密度比,由于气体的密度都比水的密度小,所以要从b进入,如果从a进入时,它会从b跑出,而收集不到气体;
(3)装置E还可以用来除杂质,瓶内放入溶液,气体要遵循长进短出的原则;还可以用来给病人输氧气.
故答案为:
(1)O2、H2、CO2;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)E正放,气体从a进入;E中装满水正放,气体由b进入;
(3)除去气体中的杂质(洗气).
点评:用装置E收集气体时:如果用排空气法收集时,密度比空气“大”的气体要从“长”的进,密度比空气“小”的气体要从“短”的进,用排水法时,气体要从“短”的进.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下图是初中化学学习中的常见装置,请按要求回答下面问题:
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①利用上述装置的组合可以制取的气体有
 
,写出其中一种气体制备的化学反应原理
 

②有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体,欲收集具备下面性质的气体,应如何使用装置E?
比空气重的气体:
 

收集难溶性气体:
 

③装置E还具有其他用途,请举一例说明:
 

(2)小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时,发现有大量的气泡产生.联想水垢的主要成分是碳酸钙,小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸.
①为证实自己的猜想,小明从家中又找来两类不同的物质进行实验:
实验一:
 

实验二:
 

经实验,小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论.
②小明想试制一瓶“除垢净”,你认为HCl、H2SO4两种酸中的
 
更合适,理由是
 

③结合上面对“除垢净”的了解,在使用“除垢净”时应注意
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下图是初中化学学习中常见装置,请按要求回答下面问题:

(1)利用上述装置的组合可以制取的气体有________,写出其中一种气体制备的化学反应原理________;
(2)有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体,欲收集具有下面性质的气体,应如何使用装置E?密度比空气大的气体:________,难溶于水的气体:________;
(3)装置E还具有其他用途,请举一例说明________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是初中化学学习中常见装置,请按要求回答下面问题:



(1)利用上述装置的组合可以制取的气体有                           

写出其中一种气体制备的化学反应原理                                   

(2)有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体,欲收集具有下面性质的气体,应如何使用装置E?

比空气重的气体:                             

难溶于水的气体:                         

(3)装置E还具有其他用途,请举一例说明                            

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科目:初中化学 来源:《第6单元 燃烧与燃料》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:解答题

(1)下图是初中化学学习中的常见装置,请按要求回答下面问题:

①利用上述装置的组合可以制取的气体有______,写出其中一种气体制备的化学反应原理______ 2H2O+O2↑)

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