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【题目】(1)空气中氧气的体积分数约为(用百分比表示)______________

(2)潜水员水下作业时携带“富氧空气”,是因为氧气具有_____________的性质。

(3)微观角度认识空气。用“”表示碳原子,“”表示氮原子,“”表示氧原子。

a. 用“”表示的物质,其化学式为___________

b. 同温同压下,气体的体积比等于分子个数比。若空气中只含有氮气和氧气,下图可表示空气微观模型的是______________

【答案】21% 供给呼吸 CO2 B

【解析】

(1)空气中氧气的体积分数约为21%,故填21.

(2)潜水员水下作业时携带“富氧空气”是因为氧气能支持呼吸,故填供给呼吸。

(3)a、由图示可知,该物质的一个分子中含一个碳原子和两个氧原子,则该物质为二氧化碳,其化学式为CO2,故填CO2

b、空气中氮气和氧气的体积比为78%:2141,由同温同压下,气体的体积比等于分子个数比知,空气中氮气与氧气的分子个数比为41,故填B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】8分)在学校的元旦联欢会上,某同学表演了水能生火的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。小兴趣,于是,他和同学们进行探究。

提出问题过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

猜想可能有一种气体和另一种物质生成

反应过程中可能有能量变化。

设计装置图所示

实验探究实验一:探究反应后生成的气体是什么?

(1)小利猜想生成的气体可能是氢气,也可能是氧气。小利猜想的依据是

(2)小宁打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是

(3)实验过程中,还观察到U型管A端红墨水液面下降,说明本反应是 反应(填放热吸热反应)。

【资料】氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象,碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成。

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?

(1)小明认为反应生成了碳酸钠,小军认为不可能,应生成氢氧化钠,你认为这两位同学,谁的猜想是正确的____________。

(2)为了验证上述同学的想法是否正确,可以取出少量样品于试管中,然后加入________根据是否有___________________生成来判断。

(3)根据以上结论,写出过氧化钠和水反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是利用缺铁性氧化物[Fe(1-y)O]进行CO2再资源化研究的示意图。下列说法正确的是( )

A.如该研究成熟并广泛应用,能缓解温室效应

B.反应①为置换反应,反应②为分解反应

C.反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数

D.整个转化反应的化学方程式可表示为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年国庆节长假期间,小刚同学到长江三峡旅游,带回来一瓶山峡的江水,他在实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验流程如下图所示。请回答以下问题。

(1)操作①的名称是_________现实验室提供了烧杯、漏斗、铁架台、滤纸和玻璃棒等用品,在该操作中,玻璃棒的作用是__________

(2)对于饮用水而言,长期饮用硬水对人体健康不利,区分硬水和软水最简单的方法是滴加________

(3)操作②主要是除去一些异味和色素,在实验中他应选用的物质是____________

(4)小刚发现经过净化后的液体D是硬水,日常生活中常常用__________的方法使其软化后使用。操作③是消毒杀菌,这个过程主要是_________(物理化学”)变化。

(5)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂,其中铁元素的化合价为_____

(6)请举一例生活中节约用水的具体措施 ________________________________

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【题目】(1)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。雾霾天气导致呼吸系统病人增多,因为空气中含有大量的__(填字母序号)。

A.CO2 B.CO C.SO2 D.可吸入颗粒物

(2)用天然气作燃料可以减少可吸入颗粒物的产生,天然气充分燃烧的化学反应方程式是________

(3)为了防止空气污染,保护美丽的蓝色天空,洁净的空气对人类非常重要。下列做法不利于保护大气的是______(填字母序号)。

A.使用清洁能源代替煤和石油

B.积极植树造林,防止扬尘污染

C.焚烧落叶和垃圾

D.工业废气用高烟囱排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1)仪器a、b的名称分别是________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是____,如果用过氧化氢溶液制取氧气时发生装置是____(填序号,下同),收集装置是________。检验一个集气瓶中的气体是否为氧气的操作是____

(3)氨气是一种重要的化工原料,实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气,则其发生装置选用____(填序号,下同)。为了探究氨气(NH3)的某些性质,同学们查阅了有关资料,知道具有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红;然后依次做了以下实验。

由以上实验,推断出氨气的物理性质有 ______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向两支试管中分别加入2毫升蒸馏水,然后各滴入1到2 滴石蕊溶液,观察试管中溶液的颜色。将其中一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳,观察现象,并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热,观察现象。

(1)证明水不能使石蕊溶液变色的实验操作及现象是_________

(2)该实验证明二氧化碳和水反应生成了______,能使石蕊溶液变_____

(3)加热涉及的反应化学方程式为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”。

(1)如图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:_______________________

(2)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用__________________ 来区分硬水和软水,可通过_________________的方法使硬水软化。

(3)如图是电解水实验装置。在实验过程中,通常在水中加少量的硫酸钠其目的是___________________,试管a产生的气体是___________;a试管与b试管中产生的气体体积比是___________

(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是___________(填序号)

A.洗澡擦香皂时不关上喷头 B.不间断放水刷牙

C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所

(5)建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2 是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出制取ClO2 的新方法,其反应的微观过程图如下:

(其中表示氯原子,表示钠原子,表示氧原子)

试回答:

①ClO2 中氯元素的化合价为________

②根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,是R元素原子结构示意图和磷元素的有关信息,下列说法正确的( )

A. 磷原子的相对原子质量是30.97g

B. R元素的原子序数为+8

C. R元素的化合价为+6

D. R元素与磷元素都属于非金属元素

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