某化学兴趣小组的同学在整理学校实验时,发现了一瓶标签中化学式已破损(如图所示)但未变质的无色溶液,他们对这瓶无色溶液产生了兴趣.经过询问实验老师得知,这瓶无色溶液的溶质应该是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、氢氧化钠中的一种.请你与他们一起对这瓶溶液的溶质成分进行探究.
【提出问题】这瓶无色溶液溶质成分是什么?
【提出假设】①碳酸钠(Na2CO3)②硫酸钠(Na2SO4)③氯化钠(NaCl)④氢氧化钠(NaOH)
【查阅资料】硫酸钠、氯化钠的溶液呈中性,碳酸钠、氢氧化钠的溶液呈碱性.
【讨论交流】为了确定该瓶溶液溶质的成分,首先他们根据标签上物质元素组成的特点,认为该瓶溶液不可能是 -------- 溶液和 ---------- 溶液.
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 |
取少量样品溶液于试管中,滴加稀盐酸 | 产生大理气泡 |
【实验结论】通过对上述实验现象的分析,你认为假设 ----------- (填序号)成立.写出该实验操作中化学反应的方程式: ----------------- .
【反思拓展】通过上述【讨论交流后】后,排除了四种假设物质中的两种.请你根据查阅资料所获取的知识,再举一例判定两种假设物质的实验方法------------- .
缺失标签的药品成分的探究;碱的化学性质;盐的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题: 科学探究.
分析: 根据题干提供的信息进行分析,残缺的标签中钠元素的右下角有数字2,且含有氧元素,故不可能是氯化钠、碳酸氢钠和硝酸钠,可以据此完成【讨论交流】小题;根据碳酸钠能够和酸、盐等反应产生不同与硫酸钠的现象分析判断,可完成【实验结论】、【反思拓展】.
解:【讨论交流】碳酸氢钠、硝酸钠的化学式中钠元素的右下角没有数字2,故不可能是碳酸氢钠和硝酸钠;
【实验结论】碳酸钠能与盐酸反应产生气体,而硫酸钠不与盐酸反应,故根据实验现象确定物质的成分是碳酸钠,碳酸钠与盐酸反应的方程式为:2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O;
【反思拓展】碳酸钠能够和硫酸镁反应产生碳酸镁沉淀,而硫酸钠不反应,故可用下列方法判断:取少量样品于试管中,慢慢滴加MgSO4溶液,产生白色沉淀,则该物质是碳酸钠.
故答案为:【讨论交流】碳酸氢,硝酸钠;
【实验结论】碳酸钠,2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O;
【反思拓展】取少量样品于试管中,慢慢滴加MgSO4溶液,产生白色沉淀,则该物质是碳酸钠.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关人体生理活动的叙述,不正确的是( )
| A | 胃液中少量的盐酸可以帮助消化 |
| B | 香烟烟气中的CO会使血红蛋白携氧能力降低 |
| C | 无机盐和水虽不能提供能量,却是人体必需的 |
| D | 油脂使人肥胖,进食时要避免摄入脂肪 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图回答问题:
(1)仪器a和b的名称分别是 、 .
(2)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是 (填字母序号,下同),该装置的优点是 .
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ,二氧化锰在此反应中起 作用,若想用该反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气,所选装置的连接顺序是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年我国科学家利用石墨烯(一种由碳原子构成的物质)与铝合金,研制出一种具备特殊性能的烯合金,下列对烯合金和石墨烯的说法错误的是( )
A. 石墨烯在一定条件下能与氧气反应 B. 石墨烯在常温下化学性质活泼
C. 烯合金具有优良的导电性 D. 烯合金是混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,请你据图回答下列问题:
(1)t1℃时,A物质的熔解度 -------- (填“大于”、“等于”或“小于”)B物质的溶解度.
(2)t2℃时,使接近饱和的B溶液变成饱和溶液,可采取的方法是 --------- (任写一种).
(3)在t2℃时,把70g的A物质放入100g水中充分搅拌,所得溶液中A物质的质量分数是 ------ (精确到0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关盐的用途中,叙述错误的是( )
A. 碳酸氢钠用于焙制糕点 B. 碳酸钠用于造纸、纺织
C. 碳酸钙用于配制波尔多液 D. 氯化钠用于配制生理盐水
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