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请根据下列装置图回答问题.

(1)A~G装置中有一套装置存在明显错误,请你指出错误:________.
(2)实验室制取二氧化碳,选用的制取装置为________(填序号),该反应的化学方程式为________.将产生的二氧化碳气体通入F中,看到的现象是:________.
(3)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气所选用的装置是________.

解:(1)观察图示可知,A~G装置中存在明显错误的一套装置是B,装置中长颈漏斗下端没有浸入溶液中.
故答案为:B装置中长颈漏斗下端没有浸入溶液中(没有形成液封);
(2)制取二氧化碳是固体和液体的不加热反应,可选用C作为发生装置;二氧化碳密度大于空气的密度,易溶于水,所以要用E向上排空气法收集;实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,化学反应式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;将产生的二氧化碳气体通入F中,看到的现象是澄清石灰水变浑浊.
故答案为:C E;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;澄清石灰水变浑浊;
(3)用高锰酸钾制取氧气是固体的加热反应,可选用装置A进行;要得到较为纯净的氧气可用G排水法收集.
故答案为:AG.
分析:(1)在了解各种实验装置特点的基础上,仔细观察图示找出错误;
(2)根据制取二氧化碳是固体和液体的不加热反应选择发生装置;根据二氧化碳密度和溶水性选收集装置;根据二氧化碳遇澄清石灰水并浑浊分析现象;
(3)用高锰酸钾制取氧气是固体的加热反应,要得到较为纯净的氧气可用排水法收集,据此选择实验装置.
点评:实验室制取装置的选择要根据反应物的状态和反应条件确定,气体收集装置要根据气体的密度和溶水性来确定,所以同学们对常见实验中的反应物、反应条件,以及生成物的性质一定要了解透彻.
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科目:初中化学 来源: 题型:

27、化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称
长颈漏斗
;b
锥形瓶

(2)向A图装置内加入药品前,应该进行的操作是
检查装置的气密性
,写出A图中产生气体的表达式
碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水

(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
不可燃_
不支持燃烧
密度比空气大
性质.
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
引燃铁丝

(5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
未在集气瓶底放一些水或铺一层细沙

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.
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(1)B装置中a的仪器名称
 

(2)A装置中产生气体的化学方程式为
 
,A装置还可以制取的气体是
 

(3)B装置反应的化学方程式为
 

(4)用C装置可做的实验名称是
 

(5)铁在氧气中反应的化学方程式为
 

(6)按D装置实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、请根据下列装置图回答问题:
(1)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
引燃铁丝

(2)小明按图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
燃着的铁丝碰到集气瓶壁等

(3)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析完成下表:

通过以上实验,说明铁丝燃烧时出现火星的现象是由于
铁丝中含有的碳引起的

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)写出A图中产生气体符号表达式
CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O
CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O

(2)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
不能燃烧
不能燃烧
不能支持燃烧
不能支持燃烧
,密度比空气大
,密度比空气大
性质.  这一性质在实际生活中的应用为
灭火
灭火

(3)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
引燃铁丝
引燃铁丝

(4)小明按C图实验时,可观察到细铁丝剧烈燃烧,
火星四射,生成一种黑色固体
火星四射,生成一种黑色固体
,集气瓶底部的水作用是
防止生成物溅落下来炸裂瓶底
防止生成物溅落下来炸裂瓶底
.该反应的化学符号表达式为
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)写出A图中产生气体的文字表达式
碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

(2)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
密度比空气大
密度比空气大
不能燃烧
不能燃烧
不支持燃烧的
不支持燃烧的
性质.这一性质在实际生活中的应用为
灭火
灭火

(3)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
引燃铁丝
引燃铁丝

(4)小明按C图实验时,集气瓶底部的水作用是
防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶

(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
你认为表中未填的实验现象是
大量火星
大量火星

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