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    习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题，请你来解决厨房中的以下问题：
    （1）若要除去热水瓶中的水垢，可选用厨房中的
     

    （2）若要区分食盐和纯碱，请选用两种简便、可行的方法；方法一
     
    方法二
     
    ．
    考点：盐的化学性质
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：碳酸盐与酸溶液能发生反应；显酸性的物质能和碳酸盐反应生成二氧化碳气体；因为题目中说明了是在厨房中，故可以根据味道区分物质，食盐有咸味，纯碱没有咸味；
    解答：解：（1）热水瓶中的水垢是一些不溶性碳酸盐和不溶性碱，能与酸溶液发生反应，因此应选酸类物质，厨房中的食醋呈酸性；
    故答案为：食醋
    （2）食醋和食盐混合时无明显现象，和纯碱混合时有大量的气泡产生，用食醋可以区分食盐和纯碱；因为在厨房中，也可通过品尝的方法区分；因食盐是咸味的、纯碱是苦的；故答案为：食醋 品尝  加入食醋
    点评：解答本题要充分理解各种物质的性质，还要注意特定的环境，在厨房中和在实验室中是有区别的，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    庆丰中学化学兴趣小组的一次活动是认识化学肥料．老师将氯化铵、碳酸氢铵和尿素三种化肥呈现在同学们面前．三种化肥均为白色固体．老师宣布：本次活动内容是用化学方法区分这三种化肥．小红将三种化肥分别编号为A、B和C．以下是小红同学的实验报告．请你将其中的未完成部分补充完整．
    实验步骤实验现象结   论

     
    		1、B和C均无气泡产生
    2、
     
    		A是碳酸氢铵
     

     
    		B是氯化铵
    C是尿素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是“×××”补钙剂商品标签图．
    我能根据标签信息完成下问题．
    小蓉同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，她取出4片片剂，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸36.50g，称量烧杯中剩余物质量为44.30g（不含烧杯质量，假定钙片其它成分不与盐酸反应．）
    [反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，]
    我来求出：
    （1）生成二氧化碳的质量．
    （2）稀盐酸中溶质的质量分数．
    （3）通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质．

    ①若A中为双氧水，B中为二氧化锰，用排水法收集一瓶氧气应进行的操作是
     
    ，若收集一试管干燥的氧气，应进行的操作是
     
    ．
    ②若A中为稀盐酸，B中为石灰石，装置Ⅳ中盛1/3瓶浓硫酸，把装置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相连，可进行的实验是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图所示的装置，根据装置回答下列问题：
    （1）用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧，当装置冷却到室温时，可观察到U形管右侧水面的变化情况是
     
    ．
    （2）通过这个实验可以得出的结论是
     
    ．
    （3）反应完毕后，U形管右侧剩余的气体主要是
     
    ．
    （4）为什么不能用木炭取代白磷做这个实验：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用如图所示装置来制取并收集二氧化碳气体
    （1）装置A中反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）收集CO2时不能用B装置的原因是
     
    ，用C装置来收集CO2时导管口下端位置应在
     
    （选填“a”或“b”）处；检验所得气体是否为CO2的反应原理是（用化学方程式表示）
     
    ．
    （3）因实验需要，有甲、乙两个化学兴趣小组准备对装置做如下改进．甲组：将试管换成锥形瓶（配适当的双孔塞），以便制得较多量的CO2；乙组：将长颈漏斗换成普通漏斗，以使操作更方便．你认为以上最好的是
     
    组的方案．
    （4）在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下操作步骤：
    ①装入块状的大理石或石灰石；②用向上排空气法收集二氧化碳；③连接仪器，检查装置的气密性；④倒入稀盐酸．则正确的操作步骤为
     
    （填序号）
    （5）如果用A装置制取氧气，反应的方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的化学符号填写下列空白：
    （1）2个铁原子
     
       
    （2）2个钠离子
     

    （3）3个碳酸根离子
     
      
    （4）3个过氧化氢分子
     

    （5）氧化铁中铁元素为+3价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）根据如图回答问题．

    ①分析图1（自然界水循环示意图）可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）
     
    ；
    A．水分子不断运动       B．水分子之间间隔改变
    C．氢、氧原子发生改变    D．水分子可以保持水的物理性质
    ②图2所示的电解水实验中，反应的化学方程式为
     
    ，试管A中的气体是
     
    ；
    ③分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是
     
    ；
    A．水分子发生了改变         B．氢原子和氧原子没有发生变化
    C．水分子能保持水的化学性质  D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
    （2）图3是小刚绘制的在实验过程中产生的气体体积与时间的图象，发现0s～3s内两试管内气体的体积比与8s时两试管内气体的体积比
     
    （填“相同”或“不同”），这一现象产生的原因可能是
     
    （答1点即可）．
    （3）2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如图所示：

    步骤①对应的作用是
     
    （填字母序号，下同），步骤③对应的作用是
     
    ．
    A．杀菌消毒B．吸附杂质C．沉淀过滤D．蒸馏
    检验从饮水台出来的水是硬水还是软水的方法是
     
    ．
    （4）我市属于极度缺水的城市，为缓解我市水资源短缺状况，请你结合生活实际，写一条具体做法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “珍爱生命，拒绝毒品”是每个公民的责任，但是在某些娱乐场所，还有人服用俗称摇头丸的毒品．该毒品能使人手舞足蹈，呈癫狂状态，严重危害人的身心健康和社会稳定，有一种“摇头丸”的化学式为C12HxO2N，相对分子质量为209．试回答下列问题：
    （1）该物质由
     
    种元素组成，它属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）C12HxO2N中，x的数值为
     
    ，氮元素所占的质量分数为
     
    ．
    （3）该物质中碳元素与氧元素的质量比为
     
    ．（最简整数比）

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