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【题目】如图是一些探究实验,请回答相关问题:

(1)A实验水中加入少量稀硫酸的作用是__________

(2)B实验中,打开弹簧夹前集气瓶中的实验现象是________,其化学反应的文字表达式为__________,导致测量结果小于1/5的原因可能是__________(答一点即可)

(3)C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是___________

【答案】增强水的导电性 红磷燃烧,火焰呈黄白色,放热,产生大量的白烟(“火焰呈黄白色”可不答) 磷 + 氧气五氧化二磷 (“磷”写成“红磷”也正确) 红磷的量不足(或装置漏气等,合理即可) 密度比空气大

【解析】

(1)电解水时,在水中加入少量稀硫酸是为了增加水的导电性,加快反应速率,故填增强水的导电性

(2)红磷燃烧时,看到的现象是红磷燃烧,火焰呈黄白色,放热,产生大量的白烟故填红磷燃烧,火焰呈黄白色,放热,产生大量的白烟(“火焰呈黄白色”可不答)

红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,故文字表达式写为:磷 + 氧气五氧化二磷 (“磷”写成“红磷”也正确)

用该装置测空气中氧气含量时测量结果小于1/5的原因可能有红磷的量不足,或装置漏气或未冷却就打开止水夹等,故填红磷的量不足(或装置漏气或未冷却就打开止水夹等,合理即可)

(3)图中倾倒二氧化碳进入烧杯中,证明的物理性质是二氧化碳的密度比空气的密度大故填密度比空气大

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需装置如下所示。

(1)装置中标“①”的仪器名称是_________,标“②”的仪器名称是_________

(2)用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气,发生反应的符号表达式为_____,所选用的发生装置是__(填字母序号),如果制取的氧气用于验证蜡烛燃烧产物的实验,最好选用收集装罩为__ (填字母序号)。

(3)实验室用装置B制取气体时,锥形瓶内液面应到_________ (填“a”或“b”)处。

(4)某同学设计下图装置制取和收集氧气(向上排空气法和排水法),再进行相关实验。F瓶中发生反应的符号表达式为_____,滴入过氧化氢溶液,观察到F瓶中有气泡产生,H瓶中液面平稳下降,当H瓶中水正好排尽时,取出集气瓶G和H,盖上玻璃片。该同学应选择集气瓶______ (填“G”或“H”)用于铁丝燃烧实验,另一瓶不合适的具体原因______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象的对应说法正确的是( )

A. 图1: a为纯净的氯酸钾质量为m g,b为氯酸钾和少量二氧化锰的混合物的质量为m g,分别同时加热且均完全反应分别制取氧气

B. 图2:用红磷测定空气中氧气含量实验中,集气瓶中压强随反应时间的变化情况

C. 图3:在过氧化氢制氧气的过程中,元素的种类随反应时间的变化情况

D. 图4:在元素周期表中,1~8号元素最外层电子数排布情况

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小兵对锌与硫酸反应快慢的影响因素进行了探究。

(提出问题)锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?

(猜想与假设)a.可能与硫酸的质量分数有关; b.可能与锌的形状有关。

(设计并实验)小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。


实验编号

硫酸的质量分数(均取20mL

锌的形状(均取1g

氢气的体积(mL)(均收集3分钟)


20%

锌粒

31.7


20%

锌片

50.9


30%

锌粒

61.7


30%

锌片

79.9

1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式       

2)小兵用右图装置收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是        ,氢气应从 (填ef)管通入。

(收集证据)(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是

(得出结论)(4)结论是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应都遵守质量守恒定律,请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题:

(1)下列各项中,在化学反应前后一定不变的是_____(填数字序号)。

①元素的种类 ②物质的种类 ③原子的种类 ④分子的种类 ⑤原子的数目 ⑥分子的数目

(2)应用质量守恒定律配平化学方程式:____C2H4+__O2__CO2+____H2O

(3)实验室常用如左图所示实验验证质量守恒定律.四位同学设计了如图的A、B、C、D四个实验,并按左图的实验操作来验证质量守恒定律,实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡,某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律,你认为他的说法_______ (填“是”或“否”)正确;而A、D实验天平不平衡,其中D实验天平不平衡的原因是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)氯化钠、铁、水三种物质中,由离子构成的是______

(2)下列微观示意图中,能表示混合物的是______(填字母序号,下同),能表示化合物的是______

(3)A、B、C、D表示四种物质,在高温条件下,AB反应生成CD,微观示意图如下所示。

①每个A分子是由______个原子构成的.

②下列结论中,正确的是______

a.BC属于氧化物 b.反应前后各元素化合价均发生改变

c.反应前后原子的种类没有改变 d.A物质中氢元素的质量分数为25%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是a、b、c(均不含结晶水)三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )

A. t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c

B. t2℃时,将30ga物质放入50g水中充分溶解得到80g溶液

C. 将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a>c

D. 将混有少量b物质的a提纯,可采用降温结晶的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是(  )

二氧化碳

水蒸气

W

反应前质量/g

50

1

1

23

反应后质量/g

2

45

28

x

A. 根据质量守恒定律,x的值应为0 B. 反应后的生成物是二氧化碳和水

C. 物质W含碳、氢、氧三种元素 D. 物质W只含碳和氢两种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题.

(1)写出标号①仪器的名称___________

(2)用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气,选择的装置组合是___(填字母)写出反应的化学方程式______________________________,实验后发现制得的氧气不纯,可能的原因是_________________________.(答一点即可)

(3)如图G,要调节夹持试管的铁夹的松紧,应调节旋钮___(填“K1”“K2”或“K3”)。

(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式______________________,与B相比,C作为制取二氧化碳的发生装置,优点是_______________,验证二氧化碳收集满的方法是______________________________

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