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    配制一定溶质质量分数的溶液时，溶质质量分数偏小的原因是什么？（至少答三条）
    考点：一定溶质质量分数的溶液的配制
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：造成所配制溶液的溶质质量分数偏小的原因可从溶质和溶剂两个角度分析，溶质少或溶剂多都会导致溶质质量分数偏小．
    解答：解：用量筒量取水时，仰视水面刻度线来读取体积读数，会导致所取水变多，使溶液变稀，故会偏小；
    称量固体时应将称量物放在左盘，放颠倒则实际质量为砝码-游码，导致溶质减少，故偏小；
    清洗烧杯后，烧杯中有少量的水残留，也会使水的质量增多，质量分数偏小．
    故答案为：量水时，仰视读数；称量固体时，砝码和固体放反了；清洗烧杯，烧杯中有少量的水残留．
    点评：本题考查的是配制溶液时实验操作对结果的影响，完成此题，要根据已掌握的知识作出回答，所以要求同学们在平时的学习中要熟悉掌握错误操作对实验结果的影响．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在其它条件不变的情况下，向一定量的氯化钠饱和溶液中加入少量的氯化钠固体，则此饱和溶液的质量
    （　　）
    A、不变B、增大
    C、减少D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学收集两瓶氧气探究其化学性质，如图所示：
    （1）可观察到的实验现象：甲装置中
     
    ；乙装置中
     
    ．
    （2）在甲装置中，他将铁丝绕成螺旋状的目的是
     
    ；甲集气瓶中放少量水的作用是
     
    ，乙装置中加入水的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    检验CO32-的试剂（　　）
    A、石灰水
    B、石蕊试液
    C、盐酸和石灰水
    D、盐酸和石蕊试液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知氢气和甲烷都难溶于水，密度比空气小；实验室制取这两种气体的化学方程式为：
    ①CH3COONa（固）+NaOH（固
      △  
    .
     
    Na2CO3+CH4↑
    ②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    从图中选择适宜的装置的编号填入空格里．

    （1）实验室制取甲烷，选用的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ．
    （2）实验室制取氢气，选用的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ；收集较为纯净的氢气，选用的装置是
     
    ．
    （3）装置A除用于制取氢气，还可用于
     
    、
     
    等实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    稀释浓硫酸时，一定要把
     
    沿着容器壁慢慢注入
     
    里．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用实验的方法证明蜡烛中既含有碳元素又含有氢元素．（要求写出方法、现象和结论）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明和他的伙伴们对科学探究有深厚的兴趣，下面是他们进行的一项探究
    【探究课题】啤酒瓶打开后逸出的气体的主要成分是什么？
    【实验准备】用集气瓶收集3-4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体
    【实验步骤】将带火星的木条放入集气瓶内，发现木条并未复燃，则说明该气体的主要成分不是
     
    ；向另一瓶气体中倒入澄清石灰水，振荡后，发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定含有大量的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是（　　）
    A、石蜡+氧气
    点燃
     水+二氧化碳
    B、氧化汞 
    加热
    汞+氧气
    C、碳+氧气 
    点燃
    二氧化碳
    D、碳酸氢铵
    加热
    氨气+水+二氧化碳

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