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    19．新国标中消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定．用氯胺（NH2Cl）消毒时，反应的化学方程式是NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化学式为（　　）
    A．O2B．O3C．H2OD．H2O2

    分析 由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．

    解答 解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式NH2Cl+X═NH3+HClO，反应前氮、氢、氯原子个数分别为1、2、1，反应后的生成物中氮、氢、氯、氧原子个数分别为1、4、1、1、根据反应前后原子种类、数目不变，则则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．向氯化铜溶液加入一定量的锌粉充分反应，下列情况中可能出现的是（　　）
    ①溶液中有 Zn2+、Cu2+，不溶物为Cu
    ②溶液中有 Zn2+、Cu2+，不溶物为 Zn
    ③溶液只有 Zn2+，不溶物为 Zn
    ④溶液只有 Zn2+有，不溶物为 Zn、Cu．
    A．①④B．②③C．①③D．③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．清洁汽油添加剂异丙烷（C8H18）能改善油品质量．请计算：
    （1）异丙烷中碳、氢元素的原子个数比为4：9（填最简整数比）．
    （2）异丙烷的相对分子质量为114．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．两位同学帮助老师整理实验室时，在标有“单质”的药柜中发现一瓶失去标签的黑色粉末A，在标有“氧化物”的药柜中发现另一瓶失去标签的黑色粉末B．
    【提出问题】这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质？
    【猜想】
    甲同学：A是铁粉，B是二氧化锰．
    乙同学：A是炭粉，B是氧化铜．
    【实验探究】
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量A粉末于试管中，加入适量稀硫酸．黑色粉末不溶解，没有气体产生．A粉末一定不是铁粉．
    ②取少量B粉末于试管中，加入适量稀硫酸．
    黑色粉末溶解，溶液显蓝色．    		B粉末是氧化铜．
    【反思与拓展】
    （1）将这两种黑色粉末混合加热，观察到黑色粉末逐渐变为红色，澄清石灰水变浑浊．黑色粉末A和B发生反应的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （2）乙同学的猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关说法错误的是（　　）
    A．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应
    B．变废为宝，将地沟油转化为航空燃油
    C．为治理雾霾，禁止使用化石燃料
    D．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．硅钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢（主要含有Fe、C、Si），设计了如图的试验流程（有些反应的部分反应物和生成物已省略）．
    查阅资料：①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；②单质硅不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）；③红棕色粉末E为一种含有铁元素的氧化物．

    根据以上信息，回答下列问题：
    （1）固体A的成分为C、Si，滤液B中的金属阳离子为Fe2+；
    （2）写出步骤③中加入 NaOH溶液的作用是除去固体A中的硅；
    （3）在过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，若操作规范、装置完好，发现滤液浑浊，应再过滤一次；
    （4）写出步骤⑦中发生反应的化学方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A．
    瓷碗破碎    		B．
    高炉炼铁    		C．
    焰火绽放    		D．
    葡萄酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．有关氧气的叙述不正确的是（　　）
    A．具有助燃性B．性质较活泼C．能提供呼吸D．具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年的历史．某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：
    a．气体产物可能是二氧化碳；b．气体产物可能是一氧化碳；c．气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物．
    （1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    （2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （3）同学们设计了如图所示装置，通过实验探究得出猜想c成立．（NaOH溶液能吸收CO2）

    则实验过程中观察到A装置中的澄清石灰水澄清石灰水变浑浊，C装置中的澄清石灰石不变浑浊，E装置中的澄清石灰水澄清石灰水变浑浊．
    （4）有同学提出，从简化装置、节约实验药品的角度出发，如图装置可进行改进，去掉A，B，C装置，用如图所示装置同样可以探究出猜想c成立．请你写出其实验操作过程（写出操作步骤，不需要写出现象和结论）先通气体观察E中的现象，然后再加热观察D中的现象．

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