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下列叙述中括号里的部分属于A、B、C中的某一种情况,请将正确答案的序号填入括号内.
A.反应条件    B.反应现象    C.结论和反应结果
给碳酸氢铵(加热)
 
,(试管内壁有液体出现)
 
,这是(生成的水珠)
 
,闻到(有一股刺鼻的气味)
 
,这是(氨气)
 
;再将蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在试管口处,看到(澄清的石灰水变浑浊了)
 
,证明还(生成二氧化碳气体)
 
考点:盐的化学性质
专题:实验现象的观察和记录
分析:对比A.反应条件,B.反应现象,C.结论和反应结果三者含义的不同,并结合实例进行区别:点燃、加热等是反应条件,发光、放热、变色、燃烧等是反应现象,生成了什么物质是实验结论.
解答:解:
加热碳酸氢铵是反应条件;管壁出现水滴,产生的气体使澄清石灰水变浑浊,同时产生有刺激性气味的气体,都是能看到和观察到的,是反应现象;有二氧化碳生成,有水生成,有氨气生成,都是实验结论;
故答案为:A;B;C;B;C;B;C.
点评:实验现象的描述中要描述反应后的生成物,但在描述时,并不直接说明反应生成物是什么,而是描述反应生成物的一些属性.如生成二氧化碳时描述为:生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学符号、元素符号的意义或数字“2”的意义填写下列空白:
①3个氢原子
 
,②2个亚铁离子
 
,③SO42-
 
,④Hg表示
 
,⑤2Al3+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水,配制500g质量分数为20%的稀硫酸.需要用量程为
 
mL的量筒,量取
 
mL质量分数为98%的浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号中数字“2”所表示的含义.
①H2
 

②SO42-
 

③2CO2
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币,已知铜的熔点是1083.4℃,铁的熔点是1534.8℃.试从物理性质和化学性质的角度分析,为什么用铜而不用铁来铸造货币?
 

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有一种物质的化学式为FeS.在该化合物中,铁元素的化合价为
 
,硫元素的化合价为
 
,该化合物读作
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关碳单质的反应
(1)碳在氧气充足的条件下燃烧:
 

(2)碳在氧气不充足的条件下燃烧:
 

(3)碳还原氧化铜:
 

(4)碳还原氧化铁:
 

(5)碳还原二氧化碳:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学.通过学习,对于水,你一定很熟悉,请回答下面的问题:
(1)H2O中2的含义是
 
;两个水分子用符号表示为
 

表示水中氧元素显-2价的符号为
 
;如图形可以表示为水分子的是
 

(2)电解水时,需要加入少量稀硫酸溶液,目的是
 
,反应结束后,硫酸浓度的变化情况为
 
(填“变大”、“不变”或“变小”),正极产生的气体的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、分子是保持物质性质的一种微粒
B、由分子构成的物质发生化学变化时,分子本身没有改变
C、同种分子构成的物质一定是纯净物
D、纯净物是不含有任何杂质的物质

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