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    3．某粒子的结构示意图为，下列说法中错误的是（　　）
    A．该元素是一种非金属元素B．该粒子有10个电子
    C．该粒子原子核内有11个质子D．该粒子是阳离子

    分析 粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层；据此结合当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析判断．

    解答 解：A、该粒子的核内质子数为11，为钠元素，属于金属元素，故选项说法错误．
    B、该粒子的核外电子数为2+8=10，故选项说法正确．
    C、粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，该粒子的核内质子数为11，故选项说法正确．
    D、该粒子质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项说法正确．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据符号写出意义或根据意义写出符号．
    （1）O表示氧元素或一个氧原子，（2）2H表示2个氢原子，
    （3）n个镁原子nMg，（4）金元素Au，
    （5）“Na+”表示钠离子，（6）氢离子H+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．可溶性酸、碱、盐在水中可解离出阴阳离子，我们现阶段所学的复分解反应的实质就是酸、碱、盐解离出的一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀，根据氢氧化钠溶液和盐酸反应的微观示意图回答问题．

    （1）如图所示，HCl在水中会解离出H+和Cl-，NaOH在水中会解离出Na+和OH-，以此类推H2SO4在水中会解离出的离子是H+、SO42-（填离子符号）
    （2）根据反应图判断反应前后溶液中数目发生变化的粒子是H+、OH-、H2O（填粒子符号）．
    （3）根据溶解性表及复分解反应的实质判断，将“硫酸、氯化钡、氢氧化钠、碳酸钾、氢氧化铜”五种物质互相两两混合，能发生的反应有5个
    （4）以此类推，我们可以得出复分解反应的实质是复分解反应的实质是离子交换的反应，只要反应物中某些离子浓度减小了（或不能大量共存），复分解反应就可以发生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．室温下140克某溶液，第一次蒸发10克水时，溶液中析出2克溶质，再继续蒸发20克水时，溶液中又析出5克溶质．则原溶液至少需蒸发多少克水可变为饱和溶液（　　）
    A．2克B．8克C．10克D．20克

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在探究我们吸入的空气与呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一个操作如图，则此操作说明（　　）
    A．二氧化碳的含量不同B．氧气的含量不同
    C．水蒸气的含量不同D．密度不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图是1-18号原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图，试回答：

    （1）一个水分子共有3个原子核、10个质子．
    （2）Cl的最外层电子数和F原子的最外层电子数相同．
    （3）通过对该图的分析，你能发现哪些规律？请写出其中一个：随着核电荷数的递增，最外层电子数呈周期性变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关“颜色”的说法，正确的是（　　）
    A．观摩小鱼尾鳍内血液流动现象的实验中看到的红细胞是淡黄色的
    B．FeCl3溶液中滴入NaOH溶液出现蓝色絮状沉淀
    C．紫色石蕊试滴加Na2CO3溶液，依然能呈紫色
    D．C02气体通入无色酚酞酞试液中出现红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小翀、小博、小浩三位同学发现家里的菜刀容易生锈．于是他们想探究：纯碱、醋酸、食盐溶液对铁生锈的影响．那么铁在什么溶液中较易生锈？小翀认为铁在碱性溶液中最易生锈；小博认为在酸性溶液中抗锈蚀力稍好；小浩认为铁在中性溶液中最不易锈蚀．
    【实验步骤】：
    ①将普通铁钉放入醋酸中进行酸洗；②出样本并晾干；③托盘天平取相同铁钉样本12克，均匀分成四组，每组3克；④将分为四组的铁钉分别放入四只试管内；⑤在四支试管外分别贴上水、醋酸溶液、碳酸钠溶液的标签．然后分别加入质量分数均为20%的各种对应溶液2毫升，包括纯水2毫升，让铁钉淹没；⑥拍照保留图片，并定期观察并拍照锈蚀情况．
    【实验数据】：通过实验得到了以下实验结果：
    组别加入的物质实验当天第二天第五天第八天
    1水完全不锈稍有生锈明显生锈锈迹斑斑
    2碳酸钠溶液完全不锈完全不锈完全不锈完全不锈
    3醋酸溶液完全不锈变细，不生锈变细，稍有生锈变细，明显生锈
    4氯化钠溶液完全不锈明显生锈锈迹斑斑锈迹斑斑
    （1）本实验的对照组是1．（填组别）
    （2）为了排除其他可能的因素对实验的影响，小博提议用冷开水（含氧量极低）来配置溶液，请对小博的建议的可行性进行评价．铁钉锈蚀需要氧气而冷开水（含氧量极低）会使实验时间过长或者很难生锈．
    （3）在其他条件都相同的情况下，不同溶液对铁钉的锈蚀能力不同，其中有抑制作用的物质是碳酸钠溶液．
    （4）实验过程中小浩发现醋酸溶液中的铁钉变细，并且比纯水中的铁钉不容易观察到生锈，与他的预测不相同．请做出合理解释．铁能和酸反应所以变细，铁锈可以溶解在酸里，不易观察到锈蚀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．30℃时，将质量分别为100克与50克的甲、乙两杯氯化钠饱和溶液各蒸发10克水，冷却到30℃时，分别析出晶体a克和b克，则a与b的关系是（　　）
    A．a=bB．a＞bC．a＜bD．都有可能

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