根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出实验室用H2O2制了氧气的化学方程式 
．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 （填字母）．
（3）指出装置B中的错误 ．
（4）实验室除用装置C和D收集氧气外，还可用E装置收集氧气．若将E装置装满水来收集该气体，应从 （填“a”或“b”）端通入气体．
冲刺100分1号卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为 。
（2）水中的白磷不燃烧，是因为 。
（3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是 。
（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须
同时具备下列条件：
①可燃物；②氧气（或空气）；③ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列各组离子在水中能大量共存的是（ ）
|
| A． | K+、Ca2+、NO | B． | Na+、NO |
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| C． | Na+、NH4+、OH﹣、Cl﹣ | D． | Ba2+、H+、SO |
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科目：初中化学 来源： 题型：
大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S，能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值．请从硫化丙烯的化学式中获得的信息写出两条：
（1） ；
（2） ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
纯净物M在密闭容器中微热就分解为NH3、H2O和CO2，根据这一实验事实能得出的结论是（ ）
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| A． | M由四种元素组成 | B． | M的化学性质很稳定 |
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| C． | M中有氨气 | D． | M可能是碳酸氢钠 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠（xNa2CO3•yH2O2）．俗称固体双氧水．某兴趣小组对其进行以下探究：
【实验探究一】过碳酸钠的性质探究
（1）取少量“鱼浮灵”于试管中，加适量的水，有持续细小气泡缓慢放出；向试管中加入少量MnO2粉末，产生大量气泡．将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明有 （填化学式）生成．
（2）取实验（1）中上层清液，测得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清的石灰水中，出现浑浊现象，说明有二氧化碳生成．写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式 ．
结论：过碳酸钠具有Na2CO3和双氧水的双重化学性质．
【实验探究二】“鱼浮灵”样品的组成测定
利用如图所示装置进行“鱼浮灵”样品中活性氧含量测定和过碳酸钠（xNa2CO3•yH2O2）组成的测定（杂质对测定无影响）．
查阅资料：①活性氧含量是指样品中能转化为氧气的氧元素的质量分数．“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品，13.0＞活性氧含量≥10.5%是合格品．②过碳酸钠能与酸反应放出二氧化碳和氧气．
（3）实验前先缓慢通入N2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，直至A中样品完全反应；继续缓慢通N2．实验前先缓慢通入N2一段时间的目的是 ．
（4）装置B的作用 （填字母代号）．
a．除去气体中水蒸气 b．便于观察和控制气流速度
（5）若没有装置E，会导致x：y的值 （填“偏大”或“偏小”）．
（6）实验测得C装置中铜网增重1.2g，D装置增重2.2g．该产品中活性氧含量为 %（计算结果精确到0.1%）；属于 （填“一等品”或“合格品”）；x：y= ．
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2H2O+O2↑
、CO
、NO
用工具，用化学用语表示：