【题目】一包小苏打样品,主要成分为NaHCO3 . 某研究小组设计如下实验装置测定其质量分数.取10.0g样品充分加热,测得C装置反应前、后的质量分别为300.0g、302.2g(注:小苏打受热分解的反应为2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O,杂质不参加反应.碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物.)回答下列问题:
(1)小苏打在生活中的一种用途是 .
(2)10.0g样品充分加热后生成CO2g.
(3)根据提供的数据,计算样品中NaHCO3的质量分数.(写出详细的计算过程)
(4)D装置的作用是;某同学通过测定B装置反应前、后的质量计算出样品中NaHCO3的质量分数比实际值偏大,可能的原因是 .
【答案】
(1)用作发酵粉
(2)2.2
(3)解:设样品中碳酸氢钠质量为x,
2NaHCO3 Na2CO3+ | CO2↑+H2O |
168 | 44 |
x | 2.2g |
= ,
x=8.4g,
样品中NaHCO3的质量分数为: ×100%=84%,
答:样品中NaHCO3的质量分数为84%
(4)防止空气中的二氧化碳和水进入C装置;样品中含有水
【解析】解:(1)小苏打受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,因此在生活中可以用作发酵粉. 故填:用作发酵粉.(2)10.0g样品充分加热后生成二氧化碳质量为:302.2g﹣300.0g=2.2g,
故填:2.2.(4)D装置的作用是防止空气中的二氧化碳和水进入C装置;
某同学通过测定B装置反应前、后的质量计算出样品中NaHCO3的质量分数比实际值偏大,可能的原因是样品中含有水,加热时变成水蒸气,和反应生成的水蒸气一起被浓硫酸吸收.
故填:防止空气中的二氧化碳和水进入C装置;样品中含有水.
碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,浓硫酸能够吸收水蒸气,C中的碱石灰能够吸收反应生成的二氧化碳,C装置增加的质量即为反应生成二氧化碳的质量,根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算和判断.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某密闭容器中含有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应后测得有关数据见下表。
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 0.9 | 3 | 5 | 9 |
反应后质量/g | 待测 | 14 | 1 | 2 |
下列有关说法错误的是
A. 待测的值为0.9 B. 甲可能是该反应的催化剂
C. 丙、丁在反应中的质量比为4:7 D. 乙不一定是化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常用的实验仪器与装置,回答下列问题.
(1)图中仪器a的名称:
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为干燥的氧气,仪器的组合为(填装置序号) , 反应的化学方程式为 .
(3)实验室常用装置B制取二氧化碳,化学方程式为 . 某同学利用生活中的物品设计图Ⅰ装置,该装置与B相比其优点是 , 小注射器的作用相当于实验室中的仪器.
(4)实验室可用浓硫酸和氯化钠固体混合加热制取HCl气体,HCl气体极易溶于水.可选择上图中的装置与下图中的图 II组合进行制取和收集.图 II中倒扣的漏斗作用是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的是
A. 构成物质的微粒在不停地运动
B. 某有机物在氧气中燃烧生成CO2和 H2O,该有机物中一定含有C、H、O 三种元素
C. 原子不显电性是因为在原子中不存在带电荷的粒子
D. 水和过氧化氢的化学性质不同,因为组成元素和分子构成不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于“不一定”的说法中,不正确的是( )
A. 含氧化合物不一定是氧化物 B. 氧化物一定含氧元素
C. 饱和溶液一定不能再溶解溶质 D. 由同种元素组成的物质不一定是单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活紧密联系,生活中处处有化学。下列做法错误的是( )
A. 用水防止CO中毒
B. 用肥皂水鉴别软水和硬水
C. 用氮气作为薯片包装袋里的防腐剂
D. 用灼烧法鉴别黄铜与黄金
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