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(6分) 2010年春节联欢晚会上,刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心,并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中,一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术,请你利用所学化学知识揭开其中之谜。

魔术一“奇花变色”

道具如图18-1所示,该魔术可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为   色。该魔术中没有涉及的性质是         (填字母序号)。

A.氨分子是不断运动的                   B.氨分子有一定质量

C.浓氨水具有挥发性                     D.氨气的水溶液显碱性

魔术二“瓶吞鸡蛋”

道具如图18-2所示,将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中,片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反应为                                    (用化学方程式表示)。

魔术三 “‘清水’变‘牛奶’”

道具如图18-3所示,当A溶液加到烧杯中,无色溶液变成白色浊液。若A为酸溶液,则A、B的可能组合:A为           ;B为           。(只需写一组)

 

【答案】

魔术一:红  ;    B     魔术二:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2

魔术三:   H2SO;  BaCl2      (答案合理即可)

【解析】

试题分析:魔术一:浓氨水中挥发出来的氨气,会溶解在棉花团上的水中,生成显碱性的氨水,氨水能使无色的酚酞试液变红,所以棉团由白色变为红色。涉及到的相关性质有:1、浓氨水具有挥发性;2、氨分子是在不断运动到的;3、氨气溶解在水中形成的溶液显碱性。

魔术二:“瓶吞鸡蛋”的原理是:注射器中的氢氧化钠溶液可以将锥形瓶中的二氧化碳反应掉,导致瓶内气压减小,外界大气压把鸡蛋压入瓶内。涉及的反应用化学方程式表示为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 。

魔术三:“清水变牛奶”的原理是:二种无色的溶液混合后发生化学反应生成白色沉淀。常见的酸溶液有稀盐酸和稀硫酸,能和稀盐酸反应生成白色沉淀的物质是硝酸银溶液;能和稀硫酸反应生成白色沉淀的,是可溶性的钡盐的溶液,如 BaCl2 等(其他合理答案都可以)

考点:微粒的性质;二氧化碳的化学性质;酸碱指示剂;碱的化学性质;书写化学方程式。

点评:极具观赏性的魔术中寓含了化学知识。

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(6分)2010年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):

 

烧杯①

烧杯②

烧杯③

烧杯④

烧杯⑤

加入样品的质量/g

10

10

10

10

10

加入稀盐酸的质量/g

10

20

30

40

50

充分反应后生成气体的质量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

(1)表中X的值为  ▲   

(2)求样品中碳酸钙的质量分数;

 

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科目:初中化学 来源:2011—2012学年度江苏省兴化市楚水初中九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:填空题

(6分)2010年4月14日07时49分,青海玉树发生了7.1级地震,震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏,水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用。
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(1)生活中_________的主要成分和“石头纸”的主要成分相同。
(2)写出装置A中发生的反应的化学方程式:
_____________________________________________。
(3)请说出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法_____________________。(列举一例即可)

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科目:初中化学 来源:2012届度江苏省兴化市九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:填空题

(6分)2010年4月14日07时49分,青海玉树发生了7.1级地震,震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏,水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用。

(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、_______(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入________,利用其______性除去异味和色素,再杀菌消毒,得到生活用水。

(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入_________进行检验,生活中常通过________的方法降低水的硬度。

(3)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议:________________________________________________。

 

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(6分)2010年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):

 

烧杯①

烧杯②

烧杯③

烧杯④

烧杯⑤

加入样品的质量/g

10

10

10

10

10

加入稀盐酸的质量/g

10

20

30

40

50

充分反应后生成气体的质量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

(1)表中X的值为  ▲   

(2)求样品中碳酸钙的质量分数;

 

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