区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，不可用的试剂是（ ）
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| A． | 稀盐酸 | B． | 酚酞试液 | C． | 氯化钡溶液 | D． | 氢氧化钙溶液 |
| 酸、碱、盐的鉴别． | |
| 专题： | 物质的鉴别题． |
| 分析： | 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别． |
| 解答： | 解：A、稀盐酸能与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体，与氢氧化钠溶液发生中和反应发生氯化钠和水，但无明显变化，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别． B、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使酚酞试液变红色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别． C、氯化钡溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，与氢氧化钠溶液不反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别． D、氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，与氢氧化钠溶液不反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别． 故选：B． |
| 点评： | 本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象． |
科目：初中化学 来源： 题型：
化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，包含关系：
并列关系：
交叉关系：
对下列概念间的关系说法正确的是:
A．纯净物与混合物属于并列关系 B．氧气与混合物属于交叉关系
C．空气与纯净物属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是实验室常用的仪器和装置，据图回答下列问题。
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⑴实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，可选用的发生装置是 
（填数字序号，下同），实验室检验二氧化碳的化学方程式为 ；
⑵实验室用氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为 ，收集装置为 。欲从反应后的混合物中回收二氧化锰，
需要用到过滤操作，过滤时应选用的仪器有 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
我国早在西汉时期，就有“曾青得铁则化为铜”的记述，意思是可溶性铜的化合物与铁发生反应，得到单质铜，例如CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
（1）CuSO4的物质名称为 ，其溶液的颜色为 ；
（2）铁属于 （金属、非金属）；
（3）该反应的基本类型为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学小组利用以下装置（部分装置已略去）进行了如下实验探究：
（1）若X为一氧化碳，Y为氧化铁粉末．实验开始时先缓缓通入一氧化碳，一段时间后加热硬质玻璃管甲，待反应完全后停止加热，仍继续通入一氧化碳直到甲冷却．
①在实验过程中，观察到甲中的现象是 ．
②甲中发生反应的化学方程式为： ．
③该实验需要对尾气进行处理，其原因是 ．
（2）若X为氮气，Y是由PbZ（Pb是铅的符号，Z代表另一种元素）和足量碳粉组成的混合物．
实验开始时先缓缓通入氮所了，一段时间后加热硬质玻璃管甲，观察到甲内发生剧烈反应，同时乙中的澄清石灰水出现了白色浑浊．待反应完全后停止加热，仍继续通入氮气直到甲冷却．（N2不能与反应）．
①乙中发生反应的化学方程式为： ．
②元素Z是 （填个名称中元素符号均可）．
③停止加热前是否需要将甲、乙装置断开？为什么？
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科目：初中化学 来源： 题型：
研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是（ ）
序号 实验 现象
A 将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿 固体受潮，逐渐溶解
B 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液 溶液变红
C 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸 有氯化钠生成
D 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液 产生蓝色沉淀
A． A B． B C． C D． D
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