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    人类生产和生活都离不开金属：

    (1)指出金属铜的一个性质及其对应的用途：

    性质                 ，对应的用途                   。

    (2) 要防止铁制品因锈蚀而报废，就要知道铁制品锈蚀的原因。铁制品锈蚀的条件是                                                                             (3)为了验证铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，小明同学设计如下实验方案：

    a.将体积大小一样的镁片和铁片分别放入溶质质量分数和体积都相同的稀盐酸中；

    b.将铜片放入到硝酸银溶液中。

    请回答：

    ①在试验中运用“控制实验条件”来设计实验方案是学习化学的重要的科学方法。在步骤a中，所控制的实验条件是        、        、        、        。

    ②通过步骤a，可判断出镁的金属活动性比铁强，依据的实验现象是                

                                                       。

    ③步骤b中的实验现象是                                                  。

    ④小红同学认为i，小明同学的实验方案不足以说明铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，还需要进行一个实验，该实验的方法是                                              。

    (1)导电性  铜可作铜导线

    (2) 铁制品要与氧气和水接触

    (3) ① 金属的体积   溶液种类   溶质质量分数   溶液体积  

    ②镁与稀盐酸反应比铁和稀盐酸反应剧烈

    ③紫红色的铜片表面有层银白色物质

    ④将铁片放到硫酸铜溶液中

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    （10四川甘孜24）（10分）人类生产和生活都离不开金属：

    (1)指出金属铜的一个性质及其对应的用途：

    性质                ，对应的用途                 。

    (2) 要防止铁制品因锈蚀而报废，就要知道铁制品锈蚀的原因。铁制品锈蚀的条件是                                                                                              。

    (3)为了验证铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，小明同学设计如下实验方案：

    a.将体积大小一样的镁片和铁片分别放入溶质质量分数和体积都相同的稀盐酸中；

    b.将铜片放入到硝酸银溶液中。

    请回答：

    ①在试验中运用“控制实验条件”来设计实验方案是学习化学的重要的科学方法。在步骤a中，所控制的实验条件是       、        、        、        。

    ②通过步骤a，可判断出镁的金属活动性比铁强，依据的实验现象是                。

    ③步骤b中的实验现象是                                                 。

    ④小红同学认为i，小明同学的实验方案不足以说明铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，还需要进行一个实验，该实验的方法是                                             。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （10四川甘孜24）（10分）人类生产和生活都离不开金属：
    (1)指出金属铜的一个性质及其对应的用途：
    性质                ，对应的用途                 。
    (2) 要防止铁制品因锈蚀而报废，就要知道铁制品锈蚀的原因。铁制品锈蚀的条件是                                                                                              。
    (3)为了验证铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，小明同学设计如下实验方案：
    a.将体积大小一样的镁片和铁片分别放入溶质质量分数和体积都相同的稀盐酸中；
    b.将铜片放入到硝酸银溶液中。
    请回答：
    ①在试验中运用“控制实验条件”来设计实验方案是学习化学的重要的科学方法。在步骤a中，所控制的实验条件是       、       、       、       。
    ②通过步骤a，可判断出镁的金属活动性比铁强，依据的实验现象是                。
    ③步骤b中的实验现象是                                                 。
    ④小红同学认为i，小明同学的实验方案不足以说明铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，还需要进行一个实验，该实验的方法是                                             。

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    科目：初中化学 来源：专项题 题型：实验题

    人类生产和生活都离不开金属：
    (1)指出金属铜的一个性质及其对应的用途：性质              ，对应的用途              。
    (2) 要防止铁制品因锈蚀而报废，就要知道铁制品锈蚀的原因。铁制品锈蚀的条件是                    。
    (3)为了验证铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，小明同学设计如下实验方案：
    a.将体积大小一样的镁片和铁片分别放入溶质质量分数和体积都相同的稀盐酸中；
    b.将铜片放入到硝酸银溶液中。请回答：
    ①在试验中运用“控制实验条件”来设计实验方案是学习化学的重要的科学方法。在步骤a中，所控制的实验条件是             、            、             、               。
    ②通过步骤a，可判断出镁的金属活动性比铁强，依据的实验现象是                     。
    ③步骤b中的实验现象是                    。
    ④小红同学认为，小明同学的实验方案不足以说明铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，还需要进行一个实验，该实验的方法是                                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类生产和生活都离不开金属：

    (1)指出金属铜的一个性质及其对应的用途：

    性质　　　　　　 　 ，对应的用途 　　　　　　 　 。

    (2) 要防止铁制品因锈蚀而报废，就要知道铁制品锈蚀的原因。铁制品锈蚀的条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    (3)为了验证铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，小明同学设计如下实验方案：

    a.将体积大小一样的镁片和铁片分别放入溶质质量分数和体积都相同的稀盐酸中；

    b.将铜片放入到硝酸银溶液中。

    请回答：

    ①在试验中运用“控制实验条件”来设计实验方案是学习化学的重要的科学方法。在步骤a中，所控制的实验条件是　 　 、　 　 、　 　 、　 　 。

    ②通过步骤a，可判断出镁的金属活动性比铁强，依据的实验现象是　　　　　　　　

    　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    ③步骤b中的实验现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 。

    ④小红同学认为i，小明同学的实验方案不足以说明铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，还需要进行一个实验，该实验的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 。

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