科目:初中化学 来源: 题型:
实验室部分装置如图所示,请回答下列问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a ;
(2)写出用装置A制取氧气的化学方程式 ,该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止 .
(3)实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳应选用的装置为 (填字母),你所选择的发生装置的优点是
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)(用化学用语填空)空气中含量最多的气体 ;硝酸根离子 ;
氯酸钾中氯的化合价是+5价 ;2个氢分子 ;
过氧化氢溶液中的溶剂 ;氯化钠溶液中的阳离子 ;
天然气的主要成分 ;地壳中含量最高的金属元素 .
(2)写出下列化学符号中“2”的意义.
①2NH3: ;
②H2O: ;
③CO32﹣: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
(1)【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
(2)【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 |
| 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
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(4)【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
反应的化学方程式为
(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验.
实验三:【实验目的】探究
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤, ,称量;④对比反应前后Al2O3的质量.
【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙、丁表示四种物质,其微观示意图见下表,甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微观示意图 |
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下列说法正确的是( )
A.甲、丁的化学式相同
B.只有丙物质属于单质
C.若16 g乙参加反应,则生成的丙质量为32 g
D.反应中,反应物分子中所含氧原子总数是生成物分子中所含氧原子总数的2倍
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2008年8月8日,第29届奥运会开幕式将在北京隆重举行。为办好2008北京奥运,国家体委提出了“人文奥运、绿色奥运”的口号。绿色化学是绿色奥运的主题,它的主要特点之一是:提高原子的利用率,使原料中所有的原子全部转化到产品中,实现“零排放”。下列反应符合绿色化学这一特点的是
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C、实验室制取二氧化碳
D、实验室利用锌和稀硫酸制取氢气
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