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    已知Cu2O是一种红色固体物质，能与酸反应生成Cu2+和Cu．请用已学过的知识设计一个最简便的实验方案，来检验CuO经氢气还原所得到的红色产物中是否有Cu2O．
    实验步骤
     
    实验现象与与结论
     
    化学方程式
     
    考点：化学实验方案设计与评价
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：探究红色固体中是否有Cu2O，要进行实验探究，向剩余固体中加入稀硫酸反应后，静置；溶液由无色变为蓝色，就证明有Cu2O存在，否则没有．
    解答：解：实验目的是检验红色固体中含有Cu2O，根据题意Cu2O和硫酸反应生成Cu2+和Cu，而Cu不和稀硫酸反应，所以可用硫酸铜的颜色来区别，若溶液变为蓝色证明有Cu2O存在，所以实验方案是：
    实验步骤取少量该红色物质放入盛有稀硫酸（或稀盐酸）的试管中，振荡
    实验现象与与结论若溶液变为蓝色，说明产物中有Cu2O；若溶液不变色，说明产物中无Cu2O
    化学方程式Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
    故答案为：
    实验步骤取少量该红色物质放入盛有稀硫酸（或稀盐酸）的试管中，振荡
    实验现象与与结论若溶液变为蓝色，说明产物中有Cu2O；若溶液不变色，说明产物中无Cu2O
    化学方程式Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
    ．
    点评：本题从化学方程式的书写、实验方案的评价、实验设计多角度考查了学生实验能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向30g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中加入6g溶质，全部溶解后，求所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式
    ①红磷在空气中燃烧
     
    ；
    ②硫在空气中燃烧
     
    ；
    ③铁丝在纯氧气中燃烧
     
    ；
    ④常温下过氧化氢遇到二氧化锰时分解放出氧气
     
    ；
    ⑤高锰酸钾受热分解放出氧气
     
    ；
    ⑥加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
     
    ；
    ⑦氢气在氧气中燃烧
     
    ；
    ⑧镁条在空气中燃烧
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠、硫酸、盐酸是化学实验室中常用的试剂．
    （1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；它还能吸收空气中的
     
    ，这一变化的化学方程式可表示为：
     
    ．所以氢氧化钠固体必须密封保存．因为浓盐酸具有
     
    性，浓硫酸具有
     
    性，所以也要密封保存．
    （2）遇过氢氧化钠溶液中混进了碳酸钠溶液，可加入适量的
     
    除去，反应的方程式是
     
    ．
    （3）碳酸氢钠也是一种常见的盐，可以用作治疗胃酸过多的药物之一，反应的方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡（BaO2）与稀硫酸反应来制备．过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等．阅读下文并回答有关问题：
    （1）实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是
     
    ，
    过氧化钡还可以通过以下方式制备过氧化氢：BaO2+X+H2O═BaCO3↓+H2O2，其中物质X的化学式是
     
    ．
    （2）由于过氧化钠具有强氧化性，常用它将某些难溶矿石转化为可溶性物质，例如三氧化二铬Cr2O3与Na2O2高温共熔得到铬酸钠Na2CrO4和氧化钠Na2O，铬酸钠中铬的化合价为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空．
    （1）2个水分子
     
    ；
    （2）氧化铝中铝元素显+3价
     
    ；
    （3）海水中含量最多的元素
     
    ；
    （4）铁离子
     
    ；
    （5）小苏打
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，取该溶液20克，加入二氧化锰0.5克，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为19.7克．计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．（要求写出完整的解题过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从微观的角度思考是化学学习的一个重要特点，在H、O、H+、H2、OH-、H2O六种微粒中，保持氢气化学性质的微粒是
     
    ；电解水时没有分解的最小微粒是
     
    ，水变成水蒸气时
     
    没有变化．质子数多于核外电子数的微粒是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳与总结化学学习的好方法．请归纳并填写下列化学知识的“三”：
    （1）构成物质的微粒有三种：分子、原子、
     

    （2）遵循质量守恒定律是因为在化学反应中原子有三不变：质量、个数、
     

    （3）空气中的三种污染气体：CO、NO2、
     
    ．

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