【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的中要内容.
[提出问题]碳的单质和碳的氧化物有哪些化学性质?
[方案设计]兴趣小组同学设计了图甲、乙所示的实验方案(气体X,固体Y均为纯净物).
[实验探究](1)甲同学:按图甲所示实验,若关闭K1,打开K2,B中紫色小花(用石蕊溶液染成)不变红;若关闭K2,打开K1,紫色小花变红,C中澄清石灰水变浑浊.反应的化学方程式为:B中_____、C中_____.
(2)乙同学:按图乙所示实验,X是CO,Y是CuO粉末,经检验a处的气体是CO2和CO的混合气体,玻璃管中的现象是_____,反应的化学方程式是为_____.该实验a处产生的是CO2和CO混合气体,其原因是_____.
(3)丙同学:按如图乙所示进行实验后,经检验a处的气体中也有CO2和CO.则X和Y的组合还可能有_____.
[实验结论]由上述实验:
(4)二氧化碳的化学性质有_____.
(5)一氧化碳的化学性质有_____.
[实验反思](6)为达到实验目的,A中的药品应该具有的性质是_____.
【答案】CO2+H2O=H2CO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 黑色固体表面逐渐变为红色 CO+CuOCu+CO2 一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳气体,部分一氧化碳气体没有参加反应,直接从a口排出 一氧化碳和氧化铁(合理均可) 能和水反应,能使澄清的石灰水变浑浊 还原性 吸收水或二氧化碳
【解析】
[实验探究](1)甲同学:按图甲所示实验,若关闭K1,打开K2,B中紫色小花(用石蕊溶液染成)不变红,干燥的二氧化碳气体不能使紫色小花变红;若关闭K2,打开K1,紫色小花变红,C中澄清石灰水变浑浊.反应的化学方程式为:B中二氧化碳与水反应生成碳酸:CO2+H2O=H2CO3;C中二氧化碳与澄清的石灰水反应,生成碳酸钙和水:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)乙同学:按图乙所示实验,X是CO,Y是CuO粉末,经检验a处的气体是CO2和CO的混合气体,玻璃管中的现象是:黑色固体表面逐渐变为红色,反应的化学方程式是为:CO+CuOCu+CO2;该实验a处产生的是CO2和CO混合气体,其原因是:一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳气体,部分一氧化碳气体没有参加反应,直接从a口排出;
(3)丙同学:按如图乙所示进行实验后,经检验a处的气体中也有CO2和CO.则X和Y的组合还可能有:一氧化碳和氧化铁(合理均可);
实验结论:由上述实验:
(4)二氧化碳的化学性质有:能和水反应,能使澄清的石灰水变浑浊;
(5)一氧化碳的化学性质有:还原性;
实验反思:(6)为达到实验目的,,A中的药品应该具有的性质是吸收水或二氧化碳。
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【题目】利用下图所示实验装置制取O2并验证O2的部分性质。
请回答下列问题:
(1)仪器X的名称为__________。
(2)某同学按图1所示装置制取并收集O2,发现所得的O2不纯。若装置的气密性良好,则可能的原因是__________(写一 条即可)。
(3)图2中能说明木炭在O2中燃烧的产物为CO2的现象是_____
(4)加热混有MnO2的KClO3固体也可以制取O2。反应中,MnO2的作用是_______;反应中除了生成O2外,另一产物是__________(填化学式)。
(5)现欲鉴别两瓶无色、无味液体(其中一瓶是蒸馏水, 另瓶是H2O2溶液),请补充完整实验方案:__________, 若有气体产生,则证明该液体为H2O2溶液,若无明显现象,则证明该液体为蒸留水。[方案中必须指明所用的仪器和药品,以及药品的大致用量]
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【题目】某研究性学习小组利用下列装置制取和收集气体,分析并填空:
(1)仪器①的名称是______。
(2)制取二氧化碳气体的发生装置可选择_____,实验室收集二氧化碳气体的装置可选择_____。(答一种即可)
(3)若用F装置收集氢气,则氢气应从______(填“a”或“b”)通入。
(4)实验室利用A装置制取H2的反应方程式为_______
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【题目】归纳、整理是学习化学的有效方法。下列选项正确的是
A.认识化学式 “珍惜生命,远离毒品” 某毒品化学式为C12H19O2N,该物质由四种元素组成;该物质由33个原子构成 | B.性质决定用途 石墨具有良好的导电性——可作电极,氧气具有助燃性——可作燃料 |
C.理解化学方程式 2H2O2H2↑+O2↑,反应条件为通电;该反应中,水、氢气、氧气的质量比为2:2:1 | D.化学与能源 化石燃料属于不可再生能源; 太阳能、风能、氢能属于清洁能源 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】中科院院士谢毅教授因发现二维超薄半导体在提高光电、热电转换效率方面的工作,获得17届“世界杰出女科学家成就奖”.硫化镓是制作二维超薄半导体的材料之一.图甲、图乙分别是硫元素和镓元素在元素周期表中的信息,图丙是镓原子的原子结构示意图.
(1)硫原子的质子数是_____,画出硫原子的结构示意图_____.
(2)图丙中x的数值为_____,在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子.
(3)硫化镓中硫的化合价为_____,氧化镓和硫化镓中镓元素的化合价相同,则氧化镓的化学式为_____.
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【题目】(1)海底埋藏着大量的“可燃冰”,将成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化学式为______。
(2)在实验室里不慎将燃着的洒精灯碰倒,洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应立刻用______灭火,请写出酒精(化学式为)燃烧的化学方程式:______。
(3)在做“燃烧的条件”实验时,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片(滤纸着火点高于乒乓球)分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,如图所示,观察到的现象是______先燃烧,通过此实验,说明燃烧的条件之一是______。
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【题目】我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜,黄铜是铜和锌的合金(Cu-Zn),它可以用来制造电器零件及日用品。小华利用一瓶稀盐酸和相关的仪器,测定黄铜样品的组成(不考虑铜中的其它杂质)。将30ml稀盐酸分别加入到10g黄铜粉末中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据见下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
连续加入盐酸的体积/mL | 10 | 10 | 10 |
生成氢气的质量/g | 0.08 | 0.08 | 0.04 |
(1)从上表数据分析,小华用10g合金粉末共收集到氢气 g;
(2)求该合金中铜的质量分数。
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【题目】水是生命之源,也是人类宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)保持水的化学性质的最小微粒是________(填名称);
(2)实验室欲除去水中不溶性杂质需进行如图所示的装置进行过滤,此装置还缺少一种仪器,该仪器的名称是________,其作用是_____,如果过滤后,滤液仍然浑浊,可能原因有________________。
(3)生活中的饮用水必须达到某些指标:
①病理学指标,其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制。
②感官指标,自来水厂在净水时,常加入活性炭以清除水中异色、异味,其净化原理是利用活性炭的_____________作用。
③水的硬度是一项重要的化学指标。生活中区分硬水和软水最简便的方法是使用__________进行检验,生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物,可采用的方法是____________。
(4)下列做法会造成水体污染的是___________(填序号)
①工业废水达标处理后排放
②随意丢弃废旧电池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
④合理使用化肥和农药
(5)淡水资源有限我们需要节约用水,下图中能表示节水标志的是____________(填序号)
(6)科学家通过研究氢气燃烧和电解水的实验认识了水的组成。得出水的组成结论是________,理论依据是:__________。
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【题目】汽车尾气中的有毒气体转化为空气中的成分,其微观示意图如图,说法不正确的是( )
A.反应前有两种物质的分子
B.分子和原子都是化学变化中的最小微粒
C.在化学变化中,分子分成原子,原子重新组合成新的分子
D.图中共有三种氧化物
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